人力手工实训室立项建设项目申请表.doc

人力手工实训室立项建设项目申请表实验室立项建设项目申请表实验室立项建设名称人力资源管理实训室申请立项建设单位管理系立项建设单位负责人立项建设单位项目负责人立项建设申请总经费124,000元立项建设申请时间2010年12月16日年月日基本情况实验室名称人力资源管理实训室实验室类型基础专业基础专业√科研生产其他实验室服务范围学科类型专业人力资源管理课程薪酬管理、招聘与录用、绩效管理实验者类别实验室管理系、部管理系实验中心实验室实验室人员系、部负责人实验员专职兼职实验室使用面积(单位:m²)实验室经费预算(单位:万元)Ⅰ期Ⅱ期Ⅲ期实验室水电年耗量电(度)水(吨)0其他0实验室建设目的、意义及近、远期建设目标现状,要达到的目的,可行性,必要性,科学性,经济性(1)建立人力资源管理专业实训室必要性1、学科建设的需要管理系人力资源管理专业是一门理论与实践结合非常紧密的学科,人力资源管理专业的实践教学在整个专业人才培养方案的重要性也日益提升。本专业的实践教学的目标主要是指培养学生的事务性管理、分析创造管理的训练。主要训练内容包括人力资源规划、人员测评与甄选、绩效管理、薪酬管理、劳动合同管理、员工培训等环节上模拟演练及社会实践。加强人力资源管理专业实践教学,对学生有目的、有计划地进行系统的人力资源管理相关方面技能训练,引导学生将专业知识和理论方法转化为解决问题、人际交往以及协同工作的能力,弥补他们工作经验不足的缺陷,并使之趋于规范,增强其社会适应力与职场竞争力。2、高校人力资源管理专业实验室教学在实践教学中的环节和地位人力资源管理专业实践教学安排要把实践教学的主要内容——分解为“基础理论课程学****案例、实验教学及软件学****和“社会实践与实****三个层次。“基础理论课程学****是知识性课程,解决“什么是人力资源管理”的问题,“案例、实验教学及软件学****是操作性课程,解决“学的知识到底怎么用”,而“社会实践与实****是实践性课程,解决“如何在传统的基础上创新的开展工作”。基础理论课程为案列分析、情景模拟、上机操作提供理论指导,案例、实验教学及软件学****为专业社会实践及实****提供一整套正确的行为规范和活动方式,人力资源专业技能则是通过具体的实践活动来深化对理论的理解,从而形成事务性管理、分析服务管理能力。3、人力资源管理专业实验室教学的作用(1)对学校的人才培养的推动作用。作为高校,在人才培养方面都在不断的转变观念,不再是“立地书橱”式人才培养模式,而是向“实用型”的专业人才发展。实验室直接关系到学生是否能够轻松的面对未来企业的实****和工作,关系到实****企业是否愿意长期与校方合作,实验室教学环节作的好,学生们对于专业技能基本掌握,就会缩短学生在实****期间由“学生”到“实****员工”的转化,这样,不仅让企业满意,降低他们对学生进行业务培训的资金成本和时间成本,(2)对学生们来讲,可以通过设计各种“短剧式”的情景模拟操作,使他们能够很快的适应企业的工作程序和工作节奏,尽快作好角色转变,为他们成为一名合格的员工打下良好的基础。(2)建立人力资源管理实训室的可行性分析1、投资成本相对较小,建设周期短人力资源管理专业实验室本着“建设大平台,开发共享,多功能”的原则,拟在原有的会计手工实验室的基础上进行改装,减少了一些工程量,并且尽量地的利用现有的实验设施,因此投资成本相对较少,建设周期短。2、提高