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论科学活动过程与人化自然创造.pdf


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约41页 举报非法文档有奖
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搿妒‰鸸粼篺,幂捉易/蜗学位论文版权使用授权书独创性声明两年∥本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢学位论文作者签名:期:本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。半年口一年口一年半口思日:此.、
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论科学活动过程与人化自然的创造摘要的认识,也是对自然界发展的总体性认识,是包括人化自然在内的辩证运动。自然辩证法不仅是科学观,技术观,更是自然辩证法对自然界的总体认识,由天然自然出发建立全面的自然观,所以科学必须包括在自然辩证法内。目前,我国对科学的本质尚没有一个统一的定论,科学的概念有待宇统一。本文从天然自然和人化自然的关系出发,探索科学的本质,对丰富自然界的辩证运动的认识、本文从人工自然的角度阐述了科学的本质,在此基础上,通过科学探索的方法,达到对科学理论的真理性检验。科学探索主要运用了观察和实验的方法对天然自然进行探索,从而转化为人化自然,为人类的发展所用。同时,本文对深化教学改革、培养创新人才、开展学校的教学改革具有指导意义。通过对科学本质的探析,指出了天然自然转化为人化自然的规律性问题,‘科学方法本质的认识,对学生、教师及广大研究者在研究东北大学硕士学位论文摘要科学是反映自然、社会、思维的客观规律的分科的知识体系。创造人工自然的一个重要任务就是把“非常态”的天然自然转为“常态”的人化自然。自然辩证法是通过对自然界的辩证运动的认识,体现出世界是过程的集合体。自然辩证法不仅是对天然自然对人工自然论的发展特别是自然辩证法教程的改革具有一定的积极作用,有助于建立起统一的人工自然过程论。问题上具有开阔视野、不断创新的指导意义。关键词:科学;人化自然;科学探索..
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瑃琲瑃砀琾东北大学硕士学位论文瑄,.瑂,瓹‘’‘‘”·,琻,瑃瓵:籺;,..,瑃琲瑂,.琽,....
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第滦髀邸第***嘶匀惶轿觥第***嘶匀皇佑蛳碌目蒲П局侍轿觥东北大学硕士学位论文声问题的提出及选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文创新点与研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人化自然视域下的科学本质探析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第驴蒲Ф蕴烊蛔匀坏奶剿饔胄纬扇嘶匀皇率档奶峁科学探索内涵及原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..√庖庖濉文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人化自然概念的理解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人化自然特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.***⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⑾;.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
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第驴蒲С橄蠖蕴烊蛔匀坏睦硇跃咛逵肴嘶匀换〉男纬伞第驴蒲Ъ偎敌纬晒逃肴嘶匀坏纳杓啤第驴蒲Ю砺坌纬晒逃肴嘶匀坏娜妨ⅰ第陆崧邸参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯东北大学硕士学位论文科学探索的过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.科学假说的内涵与类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.科学假说形成与人化自然设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.科学理论的建立与人化自然的确立⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..蒲Ю砺鄣穆呒瓯感杂肴嘶匀坏娜妨ⅰ科学理论

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