部编版2019年秋小学一至五年级道德与法治上册全册教案五套集锦（附教学计划及教学进度表）.docx

新部编2019年秋小学一至五年级道德与法治上册全册教案五套集锦(附教学计划及教学进度表)2019年新部编版秋季小学五年级上册道德与法治全册教案(附教学计划及教学进度表)目录课题:第一单元面对成长中的新问题 课题:第二单元我们是班级的主人 课题:第三单元我们的国土我们的家园 课题:第四单元骄人祖先灿烂文化 《道德与法治》五年级上册教学计划一、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学****主题。“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。,教材设计将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学****行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学****活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学****过程里呈未分化状态的整体学****状态和学****需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为****惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。,保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元均选择具有通用性的、供师生参与的活动题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将自然、人文资源和经济、文化背景等都纳入课程资源体系,为师生在活动中进行二次开发留有空间。二、学情分析孩子经过一年的学****后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活****惯和学********惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学****规定,能积极学****能安全健康地学****生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学****三、,寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。。以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学****中体会到法治让生活更美好。。。,了解社会的繁荣,培养学生的环境素养。,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学****从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。四、教学进度周次教学内容1面对成长中的新问题21自主选择课余生活32学会沟通交流43主动拒绝烟酒与毒品5我们是班级的主人64选举产生班委会85共同商定班级事务9我们的国土我们的家园106我们神圣的国土117中华民族一家亲12骄人祖先灿烂文化138美丽文字民族瑰宝149古代科技耀我中华1510传统美德源远流长16期末复****课题::,学会自主选择课余生活。。、态度与价值观目标培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。课前准备:学生课前完成《课前预****案》。准备课件、《课堂练****案》和《课后拓展训练案》。教学过程:一、目标解读、,解读《导学案》的学****目标:谈话导入:(1)同学们,时间过得真快,一眨眼两个月的暑假就过去了,说说今年暑假中最值得回忆的事。(2)我们每个人都有一定的课余时间,平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?(3)今天我们就来学****第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学****同学们至少要达到以下两个目标:①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。《课前预****案》的“预****自测”部分,学生汇报。二、合作探究、交流展示