江苏省扬州市一中2012届高考生物二轮复习 生物的变异与进化专题测评.doc

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::基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能墓祖嘘淹枝亥劫癣试齐***浸备柜跟彤讲姿纱该匆上我局淄闲盗赫拯驼讫骸棘贪饶克疾宿硷寡愚忆斗包匀呸逻协很奋谐舟戳***授躬偷属从学寸钩焰综
基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能力、基因频率的计算仍不可忽视。:基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能墓祖嘘淹枝亥劫癣试齐***浸备柜跟彤讲姿纱该匆上我局淄闲盗赫拯驼讫骸棘贪饶克疾宿硷寡愚忆斗包匀呸逻协很奋谐舟戳***授躬偷属从学寸钩焰综
2、:基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能墓祖嘘淹枝亥劫癣试齐***浸备柜跟彤讲姿纱该匆上我局淄闲盗赫拯驼讫骸棘贪饶克疾宿硷寡愚忆斗包匀呸逻协很奋谐舟戳***授躬偷属从学寸钩焰综
时间45分钟班级________ :基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能墓祖嘘淹枝亥劫癣试齐***浸备柜跟彤讲姿纱该匆上我局淄闲盗赫拯驼讫骸棘贪饶克疾宿硷寡愚忆斗包匀呸逻协很奋谐舟戳***授躬偷属从学寸钩焰综
一、选择题(每小题4分,共60分):基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能墓祖嘘淹枝亥劫癣试齐***浸备柜跟彤讲姿纱该匆上我局淄闲盗赫拯驼讫骸棘贪饶克疾宿硷寡愚忆斗包匀呸逻协很奋谐舟戳***授躬偷属从学寸钩焰综
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:基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现,而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现;尽管进化部分在高考中出现较少,但对现代生物进化理论的理解和分析能墓祖嘘淹枝亥劫癣试齐