中考历史专题复习策略课件.pptx

中考历史专题复习策略课件.pptx中考历史专题复****策略一、专题复****的内容的理解。、规律性的问题。专题复****并不是简单把涉及该专题的知识点收集整合到一起,而是站在一定的高度去认识专题的每一个知识点,多角度多层次去分析每一个知识点。比如整个中国近现代史实际上就是中华民族伟大复兴的历史,所以对中国近现代史的复****我们可以站在中华民族伟大复兴的高度,围绕如何实现民族独立、如何实现民族的初步繁荣富强去复****中国近现代史也是中国走向现代化的历史,我们可以从现代化的角度去认识近现代历史上重大历史事件、史人物的地位和作用等等。,中外史联系。比如三次科技革命专题,既要关注三次科技革命的发展,认识到科学技术是第一生产力;认识科技革命推动政治民主政治发展,有利于社会稳定;政治稳定、先进的社会制度又为科技革命的发生提供了政治前提。又要关注三次科技革命对中国的影响,认识到列强侵华是两次工业革命推动下资本主义发展的需要。。一般专题的确定是打破教材原有的知识体系,把同类的、分散的知识高度概括。所以专题之间的横向联系是从专题内容的角度来认识的。比如如中外改革和革命,中外思想解放等。思想是行动的先导,中外改革和革命与中外思想解放这两个专题之间就存在了联系。比如资本主义经济发展专题和资本主义民主政治发展专题之间存在着紧密的联系;生活的变迁和中外工业化、政治民主化、中外思想解放之间有着密切联系等。,现实问题历史化。中考历史试题不避热点问题,同学们要关注热点专题,把现实问题历史化,学会知识的迁移。比如中国共产党建党90周年这一热点,从中国近现代历史的角度去认识党执政地位的确立、党的指导思想的不断发展完善;从世界史角度去认识中国共产党领导中国人民所开创的中国特色革命和建设道路对国际共产主义运动的影响,认识各国发展道路的多样性等。二、专题复****中要做到的几件事。,紧跟老师理路,善思多思。,善总结。要动手去归纳总结知识点,构建知识网络,总结规律性认识。,练中学,提高能力,改变眼高手低的毛病。,力求文字表述的准确规范。三、专题复****阶段要达到的目标。打乱主题的顺序,构建知识体系,加强中外史联系,构建知识网络,使基础知识条理化,系统化,并在此基础上形成规律性、共性的一些认识。能够熟练准确规范的完成相应的训练题。(编12下一页一、依据课程标准,以教材为本,夯实基础。高考试题着重关注的是考察学生的基础知识和基础能力,我们在第一轮复****时更侧重于基础知识的积累,重大历史事件的相关要点(时间、地点、原因、经过、影响等)要记熟。平时重理解,考前重记忆,只有烂熟于心,答题时才能信手拈来。近几年的高考命题较贴近现实生活,导读框中的小故事、课文中的地图、图表、文物、人物名言、艺术品、邮票等都可以用来设置试题情境,我们在复****时要多留心。二、梳理专题,回归课本。在第二轮复****时,我们可以根据《考试纲要》将课本知识综合为诸多专题,有利于历史知识古今联系和中外联系,有利于学生总揽全局,又能以小主题为中心进行重点突破。如我们在复****新中国的外交成就”时,可从50年代的外交、七十年代外交、九十年代外交及二十一世纪处的外交等几个小主题入手,这里面又可联系到与美国、日本的外交关系,纵横联