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变态心理学
长江大学教育科学系胡修银
2005年1月第二稿
学****要求
把握特征:熟记异常心理与行为的典型特征;
用心观察:处处留心皆学问;
随时札记:让思想的火花留下痕迹,那将是你成为心理学大师的前提。
参考书目
1、王玲主编:《变态心理学》广东高等教育出版社。2002年8月第一版。
2、:《变态心理学》辽宁人民出版社。1988年7月第一版。
3、:《非常态心理学》云南人民出版社。2003年5月第一版。
4、教育部社政司组编:《变态心理学》高等教育出版社。2002年12月第一版。
5、王希林德译本:《实用精神病学》人民卫生出版社。1997年3月第一版。
第一章变态心理学的研究领域
主要问题:
1、什么是变态心理
2、变态心理的类别
3、变态心理的判断标准
4、变态心理学的任务
5、变态心理学的研究方法
一、变态心理学的对象
1、变态心理学的研究对象
变态心理学又称病理心理学或非常态心理学,是研究人的异常心理或病态行为的应用心理学的一个分支学科。它主要用心理学原理和方法研究人类各种心理活动,包括认识活动,情感活动,动机和智力,意志活动及人格特征等方面的异常表现及其原因;对这些异常进行分类和解释,阐明心理异常或病态行为的发生、发展、转化的原因和规律;探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施,并把这些科学知识应用于实际。
简单地说,变态心理学是研究异常的心理现象与行为活动发生、发展和变化的原因及其规律的科学。
变态心理学的研究对象
(1)心理异常的实质,即异常心理的原因、机制和心理结构问题。(2)正常和异常的区别以及判断标准。(3)心理异常的分类和表现特点。(4)解释心理异常的心理学理论,都以各种学派对正常人格的观点为基础。
2、变态心理的界定与理解
(1)区分常态与变态
通常,人们总是把在群体中出现频率高的心理现象称为常态,反之则称为变态。例如,在群体中智力的分布,呈现为常态曲线,若以智商表示,群体中95%以上的人的智商在70~129之间,属正常;智商不到70者,约占5%以下,则被视为智力低下;130以上者则一般称之为智力超常。
心理健康常态分布曲线,参见王玲第2页
(2)认识变态行为
——“偏离规范”,与现行要求不一致的行为是变态行为的基本特征;
——“流动性”,反映变态行为在不同时代,有不同的表现;在不同的文化背景之下,有不同的认识;
——“多样性”,体现变态行为具有不同的表现与界定。例如“越轨、异常、失调、稀奇古怪等”不同的说法。——参见[美国]罗伯特《变态心理学》,辽宁人民出版社1988年版,第16页。
(3)区分心理失调、心理异常、心理疾病、心理障碍
心理失调:指心理失去平衡,行为缺乏整合协调,致使个体在不同情况下的处理能力下降、适应不良;
心理异常:指人的心理状态发生了病理性变化,行为表现明显与众不同,能力明显受损,需要心理治疗。
心理疾病:从医学的角度理解心理异常,即把疾病的概念用来套用来反映人的心理异常。
心理障碍:心理过程和机能受阻,这种障碍既包括功能性的丧失,也包括器质性的改变。
怎样理解?
第一,从科学的角度,这些概念是有区别的;
第二,这些概念的区分是人为的主观的区分。日常生活中,我们可以把这些概念视为可以通用的概念。
第三,心理变态是一个没有贬义的统计学概念,泛指人们低于心理健康水平的各种心理和行为表现。尽管人们通常把它视为贬义。其实,从统计学的角度而言,低于正常值的可以称为变态,高于正常值的极端心理健康者也可以称为变态。