学情分析报告.doc

学情分析报告经过与其他语文老师的沟通交流,对上一学期语文期末考试情况,以及开学一个月来对学生的观察了解,认为四年级一班语文教学目前的现状是: 一、据了解本班学生学********惯不好,表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整,上课小动作多。其次是没有学****语文的兴趣。因此导致语文基础知识不扎实,尤其害怕****作,还没有养成自觉写日记的****惯。特别是作业的完成情况非常不理想,一些不自觉的学生养成了不写作业的现象,尤其是家庭作业。二、学困生占班级比例过大,两极分化现象严重。尤其是阅读和****作能力普遍较低,存在着班级间发展不平衡,班级内发展不平衡的突出现象。三、学生的阅读量严重不足,阅读感悟能力较差,学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少,能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。四、班级凝聚力较差,缺乏学****积极性。受社会、家庭环境等的影响,部分学生有不良的学********惯(拖欠作业、不专心听讲、不记笔记、作业抄袭、作业不规范、不懂得学****方法等)和学****上进心不够好,组织纪律差、心理素质(承受挫折)较差。针对上述现状,我将在本学期采取下列措施: 一、抓班风建设,为学生创设生动活泼、积极健康的学****环境。重视学生良好学********惯的培养,检查督促与表扬鼓励相结合。二、要充分调动学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,激发学生学****语文的兴趣。积极开展各项语文教学实践活动,让学生多一些体验教育。三、重视对学生读书的指导,通过早读课、自****课,利用学校图书室对学生进行读书指导,有计划地布置学生的读书任务。重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。四、要十分重视阅读与****作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,做到多写多练,打好学生****作起步阶段的基础。五、花大力气,多牺牲些自己的休息时间做好培优补差工作,大力提高中等生。六、重视与家庭沟通联系,得到家长的支持与配合。