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教师个人先进事迹材料2000字(精简篇).doc


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教师个人先进事迹材料2000字
教师个人先进事迹材料2000字
:青年教师个人先进事迹材料 xx老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师,现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来,**老师爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。一、投身教学改革,勇于探索实践作为一名青年教师,xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学****同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。参加工作第三年,他就勇挑重担,担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向,注重提高课堂教学效率,加强****题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,他总结发明了高三历史一遍清教学法。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时****题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。跟传统的历史三轮复****教学法相比较,这一教学方法既大大提高了学生的学****兴趣,又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的,符合高考选拔的要求,也符合我校学生的实际情况。1xxxx年他所带班级的历史高考成绩为分,超过市重点平均分3分;年为分,超过市重点平均分分;年为分,超过市重点平均分分。洋泾中学是全国现代教育技术实验学校,对于应用现代教育技术,探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面,**老师也一直走在学校前列。xx老师一方面积极参加各种形式的培训班,努力提高计算机应用能力,一方面认真学****和吸收先进的教育理论和思想,逐渐探索出富有特色的高中历史网络教学模式。年xx月,在洋泾中学应用现代教育技术,探索开放自主教学模式全市范围的教学展示活动中,**老师执教的历史课《南京大屠杀》,让学生带着一定的问题上网查阅资料,自主学****完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导,又充分发挥了现代教育技术的巨大优势,学生学****的主体作用得到充分体现,因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。XX年月,xx老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现高中历史网络教学模式优越性的同时,他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论,从而将研究性学****和高中历史网络教学模式结合起来,因而在评比活动中荣获全国一等奖。XX年月,在洋泾中学现代教育技术与学科教学相整合、研究性学****和基础课程相整合公开展示活动中,**老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学****中的探索和思考,得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学,XX年,xx老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学****网站。二、关心学生成长,善于引导指南王某某是一个性格外向的男生,热爱集体,乐于助人,很受老师喜欢,但是社会交往却比较复杂。而且他的学****成绩一直不理想,每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初,在周记里他写道: 别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了,我的前途很明确,那就是家里蹲大学。在大家看来,他是属于无药可救了,从策略上讲可以放弃了。但是**老师始终认为他的本质还是好的,能不能考进大学,继续在一个比较好的环境中学****成长,甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此,张老师多次和王某某促膝谈心,以自己的成长经历帮助他重新树立信心。(在高中时

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  • 时间2015-12-24