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小学优秀教师先进事迹材料1500字3篇(精简篇).doc


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小学优秀教师先进事迹材料1500字3篇
小学优秀教师先进事迹材料1500字3篇
:小学优秀教师先进事迹材料李伟航老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,在xxxx年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共*产*党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜,是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:XX年xx月被评为县级优秀辅导员;XX年教师节她被评为县级优秀教师;XX年被评为县级优秀班主任;近年来,五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀...... 一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,xx深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中,她一贯认真学习马列主义***思想、***理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖,其中,《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文,在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。走近xx老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,街子中心小学里每一位年轻教师的成长,都洒有xx老师辛勤的汗水。:小学优秀教师先进材料一年来,杨通文老师以饱满的热情、求真务实的工作态度,认真完成了各项任务。他热爱人民的教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,教书育人,尽职尽责,积极奉献,以身作则,以校为家,心底无私,办事公道,心系教师,服从领导的工作安排,坚持以人为本,工作上勇挑重担。作为教导主任的他,学校的各项工作一切从实际出发,真抓实干,埋头苦干,努力为教师的教学工作服务,作风和踏实工作得到了全体教师的一致好评。他工作思路目确、清晰,认真贯彻落实了学校的决策,有力地策划了教育主管部门的指导思想和文件精神,工作方法具有创新性,符合时代教育发展规律,各项工作措施具有显著特色,敢于大胆创新实践。各块工作每次检查评估都得到上级领导的高度评价。尤其是工作责任心,亮点是“肯做、积极”。一年来出满勤,他务实工作,真是来在前,去在后,整天从“鸡叫忙到鬼叫”,这种爱岗敬业精神在我校的影响力量较大。教导工作是校长的助手,是专为老师们教育教学做服务的。他切实履行了自己的职责,帮助老师做了许多教育教学方面的实事,各项工作起色较大,全面组织完成了学校的教育教学任务,有力地构建了校园和谐教育教学良好氛围。在教学工作方面,该同志还不忘教师本职,为教学尽力。无条件服从学校教学安排,有牢固的专业服务思想,勤恳踏实、尽职尽责,不计较个人的利益和得失;保持高度的责任心和工作热情,尽职尽责做好本职工作,切实地做到了行政管理和教学工作两不误。要当一名人民放心的人民教师,必须具备良好的综合素质,因此,他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,尤其是身边的课堂实录,做到了努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。一年来,他所带的班级教学成绩好,而且积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。他还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,也积极撰写了多篇教育教学文章,得到了上能教育部门的表彰。他关心同志,团结协作,“五风”建设严格按照党员标准要求自己,行动上、思想上与党保持一致,经常虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范,在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。他在行政工作方面,坚持以服务为中心,具有奉献精神,有明确的工作定位思想,能顾全大局,注意维护领导班子团结和威信,能主动执行各项集体决定,从不讲空话、套话,做好了“助手”角色和协调工作。该同志严于律己,廉洁从政,带头遵守学校的各项规章制度,以身作则,从不以权谋私,凡是要求别人做到的,自己首先要做到、做好。即使超负荷工作,也不因加班加点而算小报酬,有较强的原则性,在教师、党员中有着良好的形象。他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时,特别注重学生的思想政治工作,教育学生做人的道理。他面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的关爱更多,“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。无论是教师身份,还是领导身份,他都能和学生融为一体,经常不定时地深入学生中与他们交心谈心,替他们排忧解难,以为人师表,关爱学 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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