幼儿园园本培训计划.doc

幼儿园园本培训计划幼儿园园本培训计划(一):,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,我园坚持立足园本、联系实际、注重实效,坚持思想政治素质与业务水平并重,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力,能够适应教育需要的反思型、科研型的教师队伍。,完善教师心理品质,培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。,更新知识结构和能力结构,掌握现代教育技术,使之具有综合教育能力和锐意创新能力,符合创新教育和素质教育的要求。,发展教师的个性特长,使之具有鲜明的教育教学个性,并形成自己的教育教学风格和特色,成为学科骨干。:首先要充分了解教师的现状。充分利用幼儿园的骨干教师、特长教师,将他们的教育教学经验转化为培训资源。:注重理论培训和教学实践相结合,将园本培训的学****理念综合运用到教育教学实际中去。:既要研究培训的内容、目标、也要研究培训的考核、评价机制,从而使培训有目标、有组织、有保障,有激励,促进教师的主动发展。:既要研究培训的内容,也要研究培训的形式,提高培训实效,真正通过园本培训促进教师的成长。,严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学****采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《纲要》精神,并和工作实际相结合,把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。、要求教师认真写读书笔记。读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师授课,、有特长的骨干教师与青年教师拉手帮扶,帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。。,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。,无故迟到、早退、缺席者,不予计分。,认真做好学****笔记,讲话、打瞌睡、做与培训无关的事,不予计分。,积极参加讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结,写好心得体会,学****效果明显,并迁移到实际工作中去,否则不予计分。【幼儿园园本培训计划】3幼儿园园本培训计划(二):,以《新世纪教师道德教育论》、《新时期教师职业道德修养》为依据,联系教育教学实际,开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。,深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。,使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。,更新教师教育观念,不断掌握现代教育思想,提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平,不断提高教育质量,形成崭新的教育风貌。4、通过培训,激励广大教师弘扬高尚师德,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。三、培训要求与考核办法1、每位教师要认真参加培训,所有讲座认真做好培训笔记,结束后上交检查。严格考勤制度,因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。2、辅导员要认真研读辅导内容,突出培训重点,注重培训实效。3、活跃培训形式,注重教师的参与、合作、反思,努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程,成为教师专业发展的过程。并在培训总结中写出体会。,创新培训体系。积极整合、优化教师教育资源配置,提高培训质量。5、及时做好培训档案存档及整理工作。考核办法:1、园内和教研组负责人记录好每次培训的主要内容,并保存好各项培训的原始记录,根据每次活动记载与实践成效,举行优秀考评工作。考核的内容包括:教师的参训态度、出勤情况、作业完成情况、实践成效、活动记载等各方面,由教研组评出参训等级,等级为优秀、良好、合格、不合格。园内负责人、主持人做好每次培训的出勤记录工作,并负责对培训情况做一次抽样调查,以保证培训的质量。园内负责人要收集培训计划、培训过程、参训情况、学员作业、考核情况、培训总结