教师培训学习管理办法.docx

XX市特殊教育学校教师学****培训管理办法教师乃学校发展、学生发展之本,教师的发展将为学校和学生的发展提供坚实的基础。 培养一支思想、 政治和业务过硬的教师队伍是我校发展的当务之急,是实现我校办学目标,在新世纪创一流名校的重要保障。为进一步提高教师整体素质 , 为学校的可持续发展奠定坚实的师资基础,本校教师的学****培训包括: 个人学历提高、 校本学****培训、 市内学****培训、省内学****培训、 省外学****培训和职业机构短期学****培训六个方面。 为确保这项工作有计划、有步骤、分阶段的顺利开展,特制定本管理办法。一、 指导思想全面贯彻党的教育方针,以深化教育改革,转变教育观念为重要内容,以校本培训为主要形式, 以提高教师职业道德素养为核心, 以提高教师专业知能 (专业知识和专业能力) 为目标, 以新课程培训为突破口, 以学校现有的网络教室和远程教育设备为培训平台,以提高教师学历为辅助,以培养骨干教师为先导。 全面提高教师队伍的整体素质, 打造一支优秀的教师群体。二、培训目标通过学****培训,加快我校这一支结构合理、素质精良、敬业奉献、敢于创新的专业化教师队伍的建设, 为把我校打造成为全省乃至全国特殊教育“名校”奠定坚实的师资基础。三、培训形式针对我校师资队伍存在敬业精神和职业道德有待进一步加强;教师1教育教学观念与新世纪素质教育的要求有一定差距; 任教学科的学科知识和教育学科专门知识有待更新和提高; 教师组织教学的能力有待进一步提高;面对新课程部分教师在知识、 技能、 心理、 教学方法等方面准备不足的现状,教师特殊教育专业化老化学科专业化较差等局面, 实行全员参与培训。分批次、分种类、分学科有组织计划地在学历提高、校内、市内、省内外以及专业机构实行培训。四、培训内容本培训是将教师专业知识结构划分为:从事教育教学工作的专业理念——乐教; 从事教育教学工作的学科专业知识——能教; 从事教育教学工作所需要的专业技能——会教三个方面的内容。 把思想政治教育和职业道德教育、 现代教育理论、 新课程理念、 补偿性基本功、 教育科研能力培养作为校本培训的主要内容。1、计算机基础知识:(1)硬件和软件,操作系统;、(2)课件( POWERPOINTAuthorware 、演示文稿、 FLASH等);(3)网络(怎样上网、怎样收发 E— MAIL、网上查找资料、与教育有关的网站、 IE 浏览器、简单的网页制作) ;(4)试卷和电子教案制作;(5)应用多媒体组织教学。2、新课程培训:(1)新课程改革的背景和理念、课程结构的调整、如何整合课程资源、如何开发校本课程、新课程与教学改革、新课程与学****方式的转变。2(2)《基础教育课程改革纲要》 。(3)各学科《课程标准》 。3、专业知识:(1)教材内容知识。(2)学科教学法知识。(3)一般教学法知识。(4)有关学生的知识。4、专业技能和教学能力:教师不仅要有教学必须的专业性知识,而且要有从事教育教学工作的综合能力。(1)教学设计、评课、说课技能。(2)课堂教学基本功技能。(3)组织指导学科课外活动技能。(4)班级组织和管理能力。(5)心理健康与辅导技能。(6)表达和审美能力、扩展与处理人际关系的能力、信息的组织、转化与传递能力等。5、教育反思和教育研究能力:(1)科学的规范化的编写教案,解决教学问题。(2)突出安排教育理论和教学研究课程,如教育科研基础