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小学教师幸福感高于初中及高中 86.doc


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小学教师幸福感高于初中及高中 86.doc
文档介绍:
小学教师幸福感高于初中及高中86.6%觉得压力大责任编辑:燕君家庭医生在线综合2011-9-8   上海市中小学教师幸福感状况调查结果昨天发布——中小学教师对自己的幸福状况平均打73.6分,小学教师的幸福感高于初中及高中教师;有86.6%的教师觉得目前工作压力大。此项调查采用分层随机抽样法,调查数据在全市29所小学、20所初中、10所高中共1426名教师中产生。教师队伍整体较稳定中小学教师中,小学教师给自己的幸福感平均打了76.69分,初中教师平均打了71.59分,高中教师平均打了68.20分。教师们最满意自己的家庭生活,紧随其后的依次为工作、价值体现、社会地位、今后的生活和工作、健康状况、物质生活水平。近九成上海市中小学教师对家庭生活的满意度较高;但对健康、物质生活水平的满意度相对较低。其中,高中教师对自己在社会中地位、工作的满意度、对自我价值体现的满意程度均低于初中和小学教师。调查显示,中小学教师队伍整体比较稳定,有“想换一个学校工作”、“想尝试其他行业工作”想法的教师有一成多,而超过三成的教师担心岗位竞争。多数教师认为,自己在学校中的角色职责非常清楚,教研组对教师的专业成长有帮助,但也存在不得不教自己没有受过训练的课程的状况。八成以上教师认为学生能理解所教授的内容,在自己的教育下,学生有很大的长进。六成以上的中小学教师认为,自己能积极面对教学改革。对于个人能力的培养和提升,中小学教师认为,排在首位的是教学法;第二是外语能力;第三是信息技术能力;第四是人文素养;第五是科学素养;第六是本体知识;第七是学历。61.8%的中小学教师认为,自己能积极面对教学改革;23.5%的教师认为自己在被动应对教学改革。压力主要来自成绩在受调查的教师中,有86.6%觉得工作压力大:其中26.2%的教师感觉压力非常大;60.4%的教师觉得压力比较大;仅有5.8%的教师觉得目前工作压力不大。中小学教师感觉当前最大的工作压力来自学生考试成绩,教育科研、班级管理,排在第二和第三。排在后面的依次为上展示性公开课、作业的布置和批改、日常课堂教学、课外个别辅导、备课、职称评聘、家长沟通、辅导学生参加各类展示、竞赛、评比等。近半数中小学教师感觉最不满意的是考核和评比繁多。其他的依次为:收入太低、工作量大、缺乏成就感、工作时间长、学生安全压力大、职称评定压力大、社会对师德要求过高、工作难度大、不能得到领导的理解和支持。影响教师幸福感的重要因素,62.6%的中小学教师认为是身体健康;53%的认为是公正的外部评价;47.5%的认为是较高的收入;47.0%的认为是学生考出好成绩;44.2%的认为是自我价值认定;43.1%的认为是积极的社会价值导向;38.4%的认为是自我能力得到提升;35.3%的认为是家庭和睦;33.6%中小学教师认为,未来有发展前途是影响教师幸福感的重要因素。此项调查由东方教育时报和复旦大学新闻学院联合开展。盘点教师3大压力来源这学期接手毕业班后,LaughingSir感到身体出现了很多毛病,失眠、胃口不佳、思维迟缓、经常出冷汗等,最重要的是经常无故情绪低落,经过校医的诊断,发现所有的症状都是因为压力过大所致的。进一步分析后,校医认为LaughingSir的压力来源可归结为3点: LaughingSir,某中学语文老师,为人潇洒不羁,上课生动有趣,深得男同学的敬仰,女同学的爱戴,家长们的支持,校领导的信任,堪称学校里的“万人迷”。但是,这学期接手毕业班后,LaughingSir感到身体出现了很多毛病,失眠、胃口不佳、思维迟缓、经常出冷汗等,最重要的是经常无故情绪低落,昔日以风趣幽默著称的万人迷,现在正逐渐失去光彩。终于LaughingSir找到了校医,经过校医的诊断,发现所有的症状都是因为压力过大所致的。进一步分析后,校医认为LaughingSir的压力来源可归结为3点: 学生成绩的压力近日上海有调查发现,老师最大的工作压力来自学生的成绩。尤其像LaughingSir这样负责毕业班的,对学生的成绩更是“分分必计”。学生的成绩,直接和老师的工作考核挂钩,也是老师工作最直接的体现。但是一个班,少说都有几十人,不是每个学生都能达到如期效果的。这时候,一些完美主义的老师就可能会过分自责,或者过分紧张,把部分学生成绩不好归咎在自己身上。这就成为了老师最主要的压力来源了。教育科研的压力“我觉得教师的工作性质主要还是教书育人,并不是写论文、开公开课等。”LaughingSir说。尽管针对性的教师培训和校本研修有必要,但应该是受到教师欢迎的,或立足于教师能力真正提高的,而不是完成某种任务式的培训,或形式主义的研修。如今,一些教师认为公开课过多、研修和培训过多、过滥、过于形式化,仅仅是为了评职称而写论文,这在某种程度上已经干扰到老师的教学,“教育部门可以通过改革和制度 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.