用彩墨画鱼教案.doc

用彩墨画鱼教案.DOC:..课时计划学科:美术 年级:六 —M—日课题第一课 追寻文明的足迹第课时总—课时教学目标1、 知识目标:学****了解鱼的基本知识和基本特征,学会用彩墨的方法画鱼。2、 能力目标:运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画,培养学生[]的绘画表现能力,以及驾驭画面的能力。3、 情感H标:在笔情墨趣中,发现彩墨魅力,体验民族艺术,大胆地亲近彩墨,表现鱼的生命和美丽,并获得欢愉和满意,从而激发学生热爱自然,热爱生活,热爱艺术的思想感情。4、 审美目标:欣赏、感知民族艺术独特的表现形式,发现并尊重他人和自己的艺术表现。教学重难点教学重点:欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化,教会学生用彩墨画鱼的方法,表现不同造型的鱼,从中体验彩墨学****的乐趣。教学难点:用彩墨衰加出富于情趣的画面。教学国画颜料、笔、墨、纸、生宜纸等。准备教学过程一、兴趣导入。同学们,你们喜欢猜谜语吗?(生:喜欢)老师这里有一个谜语,请大家猜一猜,看谁最聪明,能准确猜出来:没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。(打一动物)(学生:鱼!)教师:对!真聪明!是鱼。小结引导:鱼是水中的动物,它种类繁多,全世界大约有16000多种。它五颜六色,形态万千,是一种十分漂亮的动物。下面请大家观赏一段奇妙的小视频,在欣赏短片的时候呢,我们不仅要留意观察鱼的外形特点还要观察鱼游动的姿态和它身上不同的色彩花纹。(出示课件,观赏视频)o(我们看一下鱼的颜色和背景的颜色,角的姿态,和他身上的花纹,看看这群鱼的外形,他游动起来的姿态,鱼鳍的姿态,看一下它周围的环境,有什么?岩石,小鱼,海葵,成群的鱼儿在水里游动。鱼的身体很长,摆动成曲线,他的颜色,头。多像一幅画啊。)交流感受:看了自然界中不同形态的鱼,给你们一种什么样的感受(学生交流观赏后的感受;美、漂亮、可爱)教师:鱼漂亮、可爱。那我们用彩墨画来表示这些角会是什么样子的呢?你们想不想知道?学生:想老师:那今天我们來共同学****一下《用彩墨画鱼》(板书课题一一用彩墨画鱼)。老师想问一问大家是不是第一次接触彩墨啊?那老师给你们一个机会,给门两分钟的时间,任意在你们的宣纸上绘画,感受一下彩墨和我们平时用的水彩笔、油画棒有什么区别。好现在开始画什么都可以啊。由于彩墨画具有着特殊的笔墨效果,所以会使画血产生i种很神奇的艺术效果,这也是我们平时用的油画棒,水彩笔不能表现的。二、 讲授新课。1、了解鱼的基本特征。(课件)教师引导:要画鱼,先要了解鱼的基本特征。无论鱼的外形怎样变化,它的基本特征都是一致的,都是分为头部,身体,尾部和鱼鳍,下面我们来具体了解-下鱼的外形都有哪些形状呢?有……2、不同的外形身上都有着不同的花纹,我们來看一下这些花纹又是怎样表现的呢?……这些呢,都是自然界中不同形态的鱼,那么用彩墨将它们表现出来又是什么样子的呢?下面老师来给大家做示范,大家用心观察。3、 首先,用彩墨画鱼这节课呢,有两种表达方式,那么一种是勾染法,另外一种是没骨法。同学们认真看老师示范,观察一下这两种方法有什么不同之处。我们先來学****勾染法当中有哪些技法?没骨法。(教师范别示范)4、 大家看懂了么?下而大家要注意一下墨色干湿浓厚的变化。5、 大家继续思考,水中除了有鱼儿,还有什么呢?学生回答:珊瑚