学校体育学复习题.doc

社会体育专业2010级《学校体育学》复****题一、填空题(,共10分)★体育教学“三基”是指体育的基本知识、基本技术、基本技能★体育教学过程的特殊规律是动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。★动作技能的形成通常分为3个阶段,即粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段和巩固与运用自如阶段。★人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能上升、稳定、下降。★身体素质是指人体在身体活动中,各器官系统表现出的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等的机体能力。★体育教学中学练法包括自学法、自练法、自评法。★实践课一般可分为新授课、复****课,综合课和考核课4种课型。★课的基本结构划分为准备部分、基本部分和结束部分3个阶段。★课的具体结构是指课的各个部分具体的安排和设计,包括各个部分的教学目标、学生特点、教材性质、组织教法措施、密度和运动负荷以及时间分配等。★体育课的心理负担主要有注意、情绪和意志三个方面。★学校体育工作计划一般有:水平教学计划、学年教学计划、学期教学进度、单项教学计划和课时计划(教案)。★课外体育(活动)包括课外体育锻炼、课外运动训练和课外运动竞赛三个方面。二、名词解释(,共20分)★,以学生身体实际参与为特征的师生双边活动。★。是身体素质,身体基本活动能力与运动技能相结合所表现出来的一种综合能力。★。★。★,各器官系统表现出的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等的机体能力。★。★。★、肌肉的用力顺序和肌体所受的内外刺激等方面与所学动作大体相同所采用的过渡性练****但较简易。★。★。它在范畴上属于中观教学设计。★,是指教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案。★,为提高教学效益而采取的一系列组织方法的总称。★。★。★,师生在体育教学中必须遵循的规范和制度的总和。三、辨析题(,共10分。在()内将判断为正确的划√或错误的划×)★教学过程中教师处于主体地位,学生处于主导地位。(×)错误。教学过程中教师处于主导地位,学生处于主体地位。★体育与健康教学目标领域分为运动参与、身体健康、运动技能、心理健康和社会适应5个领域目标。(√)正确。★重复法的最大特点是有严格的间歇时间。错误。间歇法的最大特点是有严格的间歇时间。★循环法是综合法的一种特殊形式正确。★体育课的练****密度越大越好。错误。课的练****密度,是保证完成课的任务的一个主要方面,是衡量课的质量