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第 20 卷心理学探新
总第 75 期 E X P LO R A TIO O P SY C H O LO G Y
写作心理学理论研究概况
罗峥郭德俊
(6 10009 )
摘要:,主要有三种观
点:表达观点,杜会观点和认知观点。Hs3. 和Flower建构的写作模型(1980,1996)是最有影响的写
作模型,为写作心理的研究提供了理论框架。写作心理研究随着研究方法的提高,将会取得更大
的进步。
关键词:写作心理;写作过程;写作模型
中圈分类号:88405 文献标识码:A 文章编号:1003一5184(2000)03一0012 一04
写作在人们的生活中有着重要的作用,而且是一种重要的心理活动。它包含复杂的心理
过程,受到人的认知过程的影响,也受动机、情绪以及当前任务或情境等主客观因素的制约。
本文将概述写作心理学研究的现状,理论框架和基本方法。
1 写作心理学的研究状况
写作与心理学相联系,可以上溯到大学者AlexandeBain(1818 一1903Bain在《英语作文
和修辞》(positioanRhetoric1866)一书中,根据联想心理学的规律,对言语修辞手
法作了分类。这种分类,用他自己的话来说,是一种“崭新的变化”。
一个世纪以来,写作研究的重点是写作的作品。到本世纪印年代,认知心理学对写作教
学和研究的影响。使人们开始意识到必须研究写作过程,写作研究开始关注写作各个时期(打
草稿,修改)的认知过程,而不仅仅是写作作品。
对写作过程的心理学研究,主要有三个方面的观点:表达观点,社会观点,认知观点「t1
表达观点表达观点认为,好的写作反映了完善、自然和原创性,这与人本主义心理学家
所归纳的“完善的人”的特性是一致的。写作可以比作自我成长,写作教师可比作心理治疗专
家。写作和心理治疗一样,需要尽量地搜集内部和外部的信息资源,尽可能地将这种信息综合
成“个体经验的完整、协调的表达”。好的写作和好的治疗都需要明确的思考,有效的关联,作
出满意的自我表达。因此,写作有时能促进心理治疗的效果。
一些健康心理学领域的研究者进行了使用写作来降低压力的研究。在一个典型的研究
中,一群承受压力的人被随机分配到实验组和控制组,两组都要求在3 到5 天内,每天写作20
分钟。实验组被要求写与压力有关的题目,例如,“被解雇以来”,或“上大学以来”。控制组被
要求写一些中性的题目,例如“我今天干了什么”。研究发现,要求写出创伤经验的实验组与控
制组相比,到健康中心看病的次数显著下降,免疫机能也有了加强(21。这说明恰当地运用写
作,可帮助个体认识自我,促进个体的完善与成长。
社会观点社会观点认为,应该从社会和文化的角度来理解人类语言,确切地说,社会观
点的焦点是“个体怎么成为文化的成分”。这种观点深受维果茨基的影响,维果茨基本人坚持
万方数据
第 3 期罗峥等写作心理学理论研究概况
语言应该作为文化和历史过程来理解,思维起源于社会交往中,思维是内化的语言[[ 3]。根据社
会观点,写作和阅读是社会合作的行动,写作可被理