数学(基础模块)教学计划下册.doc

河北省技工学校学期授课计划2014/2015学年第二学期课程名称数学班级微机应用1、2学时数68周学时4任课教师唐强强唐山劳动技师学院2015年03月1日唐山劳动技师学院2014/2015学年度第二学期校历(2015年上半年)周次月份一二三四五六日备注 3月 6783月7日全体教工上班,8日全体学生报到。1 910**********日正式上课,216171819202122 3 23242526272829 44月3031123454月5日清明节,放假3天(4-6日),56789101112 6 13141516171819 7 202********** 85月27282930123五一放假3天(1-3日)945678910 10 1112**********月15日期中考试11 18192021222324 12 25262728293031 136月1234567 14 891011121314 15 1516**********月20日端午节,放假3天(20-22日)16 22232425262728 177月293012345 1867891011127月9、10日期末考试,19 1314151617181914日开始放暑假20 202********** 注:本校历为2015年上半年校历,本学期上课周数共安排18周,7月14日开始放暑假至8月28日。河北省技工学校教师学期授课计划编制说明唐山劳动技师学院学校本课程总时数12814-15学年第二学期课程名称数学专业班级微机1、2已讲授学时数60教学大纲(名称、版本、文号)尚需学时数68基本教材(名称、编著、版本)数学(基础模块)中等职业教育课程改革国家规划新教材本学期学时分配本学期教学周数18高等教育出版社本课程周学时数4本人在此次教学工作中使用了高等教育出版社《数学(基础模块)下册》。由于数学是中等职业学生的基础课程,对于这门课,学生学的好与坏,将直接影响到以后学生的计算技能、计算工具使用技能、数据处理技能、观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力、数学思维能力和以后教师对此类课程的教学工作。本教材共5章20节,本人所授课对象是是阳光分校的学生,学生的水平参差不齐,所以考虑到学生的实际学****能力水平和学****进程,本人可能适当调整教学进度,在教学计划中本课程教学进度视学生掌握情况及时调整任课教师:唐强强(签字)2015年03月01日教研教务教务组长(签字)科长(签字)副校长(签字)年月日年月日年月日本课程学期时数68其中讲授40实验****题课16复****课4现场教学平时测验4节假日占用学生考试停课4考试剩余学时尚余学时其中讲授实验本学期要达到的目的及要说明的问题《数学》是中职院校学生的基础必修课程。本课程是在上学期的数学基础上,使学生掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学****提高学生分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识,进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。本课程的教学内容的基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求,教学时数为68学时。所以本学期,只能完成初步知道基础数学知识的含义及其简单应用。懂得数学知识的概念和规律(定义、定理、法