爬天都峰表格式教案.doc

集备定稿第1周星期4共2课时第1课时2012年9月6日授课课题3、爬天都峰课型讲读主备人刘阳授课内容生字、词语、“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。教材分析重点认识6个生字。会写11个生字。能正确读写12个词语。难点正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出人物的语气和心情。关键点生字、词语。教学方法讲授教学用具多媒体、挂图教学过程教学环节及内容教师活动学生活动教学目的一、以旧引新,《黄山奇石》,了解了黄山的雄奇秀美,谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听?,老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰,谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料?板书:?他们又是怎样爬上去的呢?板书:爬学生背诵自己喜欢的段落。学生展示自己收集的资料。复****巩固,激发学****兴趣教学环节及内容教师活动学生活动教学目的二、自读课文,学****生字三、指导写字,掌握笔顺四、,了解课文大意。。“辫”字,提示书写时左中右三部分要写得紧凑。、书写其余生字。3、爬天都峰pānbiàn攀辫1、选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等。2、自学生字,读准字音,想办法记住字形。学生描一遍、临一遍。学会自己默读课文并学****生字。掌握正确的写字规律。、较流利地朗读课文。。,读一读、背一背。教学后记集备定稿第1周星期4共2课时第2课时2012年9月6日授课课题3、爬天都峰课型讲读主备人刘阳授课内容生字、词语、,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程。,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。教材分析重点了解课文的主要内容。难点懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。关键点课文的主要内容。教学方法讲授教学用具多媒体、挂图教学过程教学环节及内容教师活动学生活动教学目的一、紧扣课题,,为什么要用“爬”而不用“登”字?2.(出示天都峰的多媒体画面)读第二自然段,边读边想象,把文中的话变成自己脑中的“画”。3、引导学生感