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第十课时列方程解决实际问题8教学幻灯片.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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第十课时列方程解决实际问题8教学幻灯片.docx第十课时列方程解决实际问题【8】教学内容:教科书P13例9、P14“练一练”、P16练****三第1~3题。教学目标要求: ,理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。,养成根据等量关系列方程的****惯。教学重点:掌握列方程解应用题的基本方法,在理解题意分析数量关系的基础上正确找出应用题中数量间的相等关系。教学难点:能正确找出应用题中数量间的相等关系。教学过程:一、谈话导入今天研究一个与颐和园有关的数学问题。二、(1)指名读题,分析数量关系。用线段图表示出题目中数量之间的关系吗?学生尝试画图,集体交流。根据线段图得到:水面面积+陆地面积=颐和园的占地面积启发:这大题目中有两个未知数,我们设谁为x呢?(2)列方程并解方程指名学生列出方程,鼓励学生独立求解。如果用x表示陆地面积,那么可以怎样表示水面面积呢?追问:这道题可以怎样检验?检验:A、+×3=290(公顷)B、÷=3(3)观察我们今天学****的方程,与前面的有什么不同?小结:像这样含有两个未知数的问题我们也可以列方程来解答。(4)学生独立完成P14练一练第1题三、×-陆地面积=+3x=-=12100x-x=198师:这几道方程以例题中的方程有什么共同特点,解这一类方程时要先做什么?依据是什么?:(列方程解)(1)柏树松数共有750棵,,两种树各多少棵?为什么选择松树的数量设为x呢?(2)一块梯形田的

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