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浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖《大雁归来》课.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖课堂教学实录
《大雁归来》课堂实录
(执教: 长兴实验初中杨小平)
课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》营造氛围。
中文歌词:
《鸟与梦飞行》片尾曲
《to be by your side 》
飞跃大海,飞跃大洋
掠过黑色树梢的森林
穿过了山谷但我仍然不敢呼吸
为了回到你的身旁
飞过变换的沙漠和平原
越过笼罩着光辉的山脉
穿过肆虐的狂风和暴雨
为了回到你的身旁
(上课铃响)
师:这是一只多情的大雁在歌唱着回来的声音。今天,我们要学****的课文题目叫做——
生齐答:《大雁归来》。
师:请你读一读这个课题,告诉我你读到这个题目时是怎样的心情。
生:很高兴。
师:为什么?
生:因为大雁来了,春天就来了。
生:很盼望。
师:为什么?
生:大雁来了,大地充满生机。
师:今天有一个人要带我们去迎接大雁归来。他,是个很特别的人,特别在哪里呢?我们拿出老师发的资料《利奥波德和<沙乡年鉴>》,我们一起来读一读第5段。
生:“他,会在七月的凌晨三点半起床,像地主一样巡视大地和他的“佃农”,在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈,也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yòu);他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日,也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画;更谨记着每年雁归来的时刻,并年年替他农场里的山雀上脚环;而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火……”
师:通过这一段文字,你感受到这是个怎么样的人?
生:是个特别热爱大自然的人。
生:有爱心的人。
师:这样的一个人,他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢?请大家用自己喜欢的方式快速地阅读全文,看看“我”是用什么样的心情迎接大雁归来的。
读课文时请大家做好下面几件事:给各段标上序号;圈点出感受特别深刻的地方;看看“我”是用怎么样的心情迎接大雁归来的。文章的哪一句话最能表达“我”对大雁归来的感受?
生:(读课文)
生:是用喜爱的心情迎接大雁归来的。最能体现我的感受的句子是“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。”
师:为什么你觉得这一句最能概括作者的感受呢?
生:因为大雁来了,春天就来了,心情很愉快。
生:我觉得是“在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”这句话最能表达出赞美之情。
师:我们一起来把这句话读一读。
生:(齐读)
师:(板书“野性的诗歌”)我们往往把怎么样的事物比作“诗歌”?
生:美好的事物。
师:“野性”又是什么意思?
生:是和关在动物园里不一样的,是在大自然里的。
生:是自由自在的。
生:是无拘无束的。
生:是天然的。
师:文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的,美好的,是一首”野性的诗歌”?找出来,读一读,品一品。先自主品读,写上批注,然后同桌之间,前后桌之间可以先说一说,交流交流。
生:第4段,“它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有***的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。”
师:你的感受?
生:我觉得写得很亲切。
师:具体是哪些词让你觉得特

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  • 时间2014-02-12