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TeachingGoals教学目标1、Knowledgeandskill(知识与技能):Vocabulary:gold;emperor;silk;underwear;nobody;stupid;cheat Structures:①Conjunctions:unless,assoonas,so···that②Sentences:--Howdoesthestorybegin?--Onceuponatime,therewasaveryoldman.--Whathappenednext?2新设计roceduresStep1Greeting 30secondsStep2Pre-task 3minutesLeadingin巧创情景,自然导入1a课一开始,给学生讲《寓公移山》的故事,并且说说我对于这个故事里的主人公的看法。之后问同学们是否知道别的有趣的故事,请跟我们分享一下。学生会就开始用中文七嘴八舌讲一通。有的同学可能看到本单元课本的图片,会说图片的故事。然后顺势完成1a。  Step3Listening  SectionA1b  5minutes   听力部分让学生先预览1b所给的三个句子,由此猜测出即将听到的内容。-,一来练****学生口语,二来看能否依葫芦画瓢,用已知词句来陈述新的故事。老师可以适当给予帮助。Step5 Listening  2a&2b 8minutes这个环节,先让学生观察图片,清楚没一幅图所表达的内容,然后在心里有个初步的答案。再结合录音核对答案。录音听一遍不清楚可以来两遍。Tchecktheanswers, Practice  2c .(让学生复述故事,可能有的就照着念,有的会用简洁的语言转述,不管怎样,照着念的同学练****了口语,用自己话转述的同学学会了总结,都不错。)Step7Group-work 2c 10minutes2c的任务中,先给学生解释一些难点,包括难读词句的和陌生的词汇。还需要带读几遍,让他们多熟悉些。Step8Summary 5minutes新词:journey,move,shoot,repair,stone,weak,remind,assoonas...一...就...unless,so...that...如此[学科网()--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!]...以至于...新句:Howdoesthestorybegin?故事怎么开始的?Whathappenednext?接下来发生了什么?WhywasYuGongtryingtomovethemountains?(引导学生自己总结,每个词