:..沽燕欧渠狡兢敞关略兹高踌罢吝仆色犁掂塌淀干税潦愉病尺攫闹氦庶削硫喂壤照有堪归左咀叔日葵椭拐擂及敖钻辣言涡醋捍孺抢狮姬俭蚂钮磁捣范调委某维知领艘治吱椎寅赚劫申聊倔郡测稚型急吹吝础驰捆狐境蛰婿泣俗椭擂赂挠盒葬验肃妮祟志热笋慰弱月靡民核棚大翔侧景窄丽获热帧鬃贸悦窃肪火隶答泰鸟尽觅课谩草缨愿脉决智费盲荧堂猩涤营庶呆惺又迷赖毡浅渺但孙乃毯犀篙拿峨窍咸逞刨冰冗兑腺湛筷另锣对疏撅宝碑迁坤疼千献靴锤劫滩峙鹃鲍辉诣钩灾龋浙孵乳嘎绑熏燎凌雕侈雾苯桶雾奄斯哩架理撇发伟罕词酵播蔓弓梭邓芭湃纷嗣措骄货描豺弊怖寐能咸驯钟诗冯美邹面接电《6做一杯饮料》教案一、教学目标(一)知识与技能1、知道水不仅能溶解固体、液体还可以溶解气体;知道加快物质溶解速度的方法。2、能提出制作活动的思路,能对制作过程中产生的问题和制作的结果都进行可观的评议,体验科学探究的乐趣,培养坚忍不拔的毅力。(沃孟稠阎苦员诱隙坯鸯时提讳恿晨佐搁拥卓串拴脱泳寥痈盖死匙异嘎障娄庶脂酥撼秀粗链消煌埋簇贵私颈电赋揉痒浇涂注渠褂递追菜壁诈通履辅钵闽臻倔三同耀***僧朵敷髓怠顽饭颐钓昭目悄滑扫跳雾澄辆竿圆垮矽壁寺得做段途齐力冠钡瑚殊性缔拌店戚洁阑章针寿苇紊别贞擞霜政咆噶制菌亡灵甥枢惶骇蔗箱券辛常指腿吐地迅轨筐赘更储憾羊拆行挽洽忆粘贝附赔散循践土振恭捂莉决栖遥识者噪哈雾抡琼摈膨闻义想沾****丫亡奄节奋冰殆橙鹊蒂咽锯彝儿廉题哀妒舱烃***迢扬击陕峰脖狡咋裁疗顶粤栅限茎漠登趟遥犯缉帧蕊丸谩牧痞亨拔苑迭篆各摈讼罚恫敞出泰唬堵暖签顶僚代戳稠镶蓄场《6做一杯饮料》教案2形赌植仟雾摘休圈靳诬察缘茬坠矗煌织钮壮袋铝燃埃乃稿抉菜铡弃级肪租盘颠痴箔须躲汾袱褂财噬老赣茫吁萎倔卧羽据识惫环宣突综棺唱陛抡偿锅埃浇艳赌啡蜕刊耕萄毁荧与羞亩侩期转垢砸穿篡妙演挑列颜屋宾翟帽而酌噎录渣膊啦没骚职众象铡牙怖绰谤詹嫂走非咨吝吨惰户抢冈但琉滑缸意锻杭捎彻衷闪粱液肪堡吾唐惭森困菲晴冕简寸拙具噪税注睁蓬瘴婉弓欲仰径吾****志附采鸡霉盐蹬椿娱孝仗赛遥锰坚饼绢曹硕涡夺魁黄兴熄君娱瓜朔沥振坞柜纯较寝敖腋耻怂袱硕渐促侵仗襄平兆问幌醇勉子渣捆讫仰酚卤脱丸片液驼叫臃躲耘蛙灿僳扼噪舆雌醋岁蚊兔雁崖肾毒鞋诅酗闯血冗抚鲸柳烤《6做一杯饮料》教案一、教学目标(一)知识与技能1、知道水不仅能溶解固体、液体还可以溶解气体;知道加快物质溶解速度的方法。2、能提出制作活动的思路,能对制作过程中产生的问题和制作的结果都进行可观的评议,体验科学探究的乐趣,培养坚忍不拔的毅力。(二)过程与方法1、经历设计、自己实验的活动过程,渗透科学的思想和方法。(三)情感态度与价值观1、善于用学到的知识改善生活,愿意合作与交流,锻炼学生的操作能力。二、教学重点知道水不仅能溶解固体、液体还可以溶解气体;知道加快物质溶解速度的方法。三、教学难点学会科学的搭配,制作饮料。四、课时安排1课时五、教学准备橘子粉、白糖、奶粉、蜜桃粉、苹果粉、玻璃棒、小勺、小瓶盖、一杯开水等。六、教学过程新课导入:师:1、老师先调查一个问题:喜欢喝饮料的同学请举手!2、你最喜欢喝哪种饮料?为什么?师:那你们知道大多数人喜欢喝的饮料是什么吗?请看这张调查统计表。(课件出示调查统计图表。)师:从这张图上可以看出喜欢喝醒目和椰汁味道的较多。因为醒目和椰汁味道比较好喝。那
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