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自制宏量氧气测定仪知识分享.doc自制宏量氧气测定仪贵州省雷山县第三中学【557199】潘国荣“空气中氧气含量的测定”是初中化学里一个重要的定量实验,按照课本里的实验装置即使是教师操作,每次操作结果都不一样,很难达到进水五分之一的理想效果。有时操作不当,会出现进水超过21﹪的反常现象,让教师难以自圆其说。学生操作,结果也都是各不相同。由于误差太大,不能达到定量实验的效果和要求。许多老师也作了不少的改进,但是还存在着操作复杂、耗时过长、误差因素没有消除、定量效果不明显等等。为此,笔者制作了“宏量氧气测定仪”,该测定仪具有使用方便等优点,受到师生好评。一、《测定仪》的组成该测定仪是利用100mL圆柱形刻度反应器、25mL圆柱形刻度容器、铁架台、燃烧匙、自制铁丝玻璃点火棒、橡皮塞(有3个小孔,1个插燃烧匙、1个插铁丝玻璃点火棒、一个作为透气孔)、胶管等联合组装而成,如图1。图1宏量氧气测定仪图2燃烧匙放白磷图3加热铁丝玻璃点火棒二、《测定仪》,用胶管把刻度反应器与刻度容器的锥头连接起来,如图1。调节刻度反应器与刻度容器的高度,让25mL刻度容器上端的25mL刻度与100mL刻度反应器下端的0刻度恰好处于同一水平(旋转铁夹让刻度反应器与刻度容器并列在一起,便于对比观察和调节)。,使液面恰好处于100mL刻度反应器下端的0刻度与25mL刻度容器上端的25mL刻度平衡位置上。,,如图2。°后,压下铁丝玻璃点火棒,在酒精灯火焰上加热玻璃端至红热,如图3。,旋转燃烧匙上端弯柄180°复原,如图2。,如图1。旋紧橡皮塞并堵住透气孔。,点燃白磷。从下往上慢慢抽起燃烧匙,让白磷与氧气尽量接触、多反应。(为了快速冷却,可以把刻度反应器取下侵入冷水中)后,调节刻度反应器与刻度容器的高度,使刻度反应器与刻度容器的液面平衡。通过刻度容器的准确读数,可以计算出进入刻度反应器液体的准确数值。三、《宏量氧气测定仪》的创新点或改进点(1)采用白磷代替红磷作反应物,白磷的着火点是40℃,更容易与氧气完全反应,使结果更准确;(2)通过调节刻度反应器与刻度容器的高度使两边液面平衡,消除了因液面高度差距不同而产生的误差;(3)使用高沸点难挥发的植物油代替水,消除了水蒸气对实验的影响,同时植物油稍带颜色,更有利于学生对比观察;(4)液体与大气相通,能够调节液面高度和压强,防止放热气体膨胀漏气而产生的误差;(5)白磷是在密闭容器内部点燃的,避免了因操作快慢不同导致结果不同的误差;(6)学生通过对比《测定仪》两边的刻度,很快观察得到比较准确的数据,培养了学生对化学实验的定量观点;(7)刻度反应器的容积恰好是100m