《剪纸动物》教案3.doc

教学目标:1、学****掌握剪纸的方法。2、提高学生动手能力,培养创造性思维。3、使学生学会基本的剪纸方法,能用彩纸剪出较简单的图形图案,并组合成一幅完整的有寓意的画面。教学重点:重点理解和掌握剪纸的技巧手法,培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。教学难点:怎样剪出来才能像。教学过程:一、示范作品,激发兴趣教师展示一些作品引起学生对剪纸艺术的兴趣。教师组织学生交流:a、你还见到过哪些剪纸作品?b、这些作品是怎样做出来的?教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。二、作品观察引导观察:你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点?(当学生回答是轴对称图形时,教师可以请其他同学进行对折检验。)提问:同学们,这样漂亮的图案,你知道是怎样剪成的吗?引导学生根据刚才的展示,发现这个作品是对折后画样剪成的。谈话:大家今天想不想做一名巧手小艺人,用剪刀来创作漂亮的图案?组织学生拿出工具:剪刀和几张纸片。(提醒学生使用剪刀时注意事项)三、创新构思1、让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。学生的积极性会分外高涨,教师因势利导,对学生的创新想法予以表扬,对学生需要帮助的地方予以指导,教师起到有效的点拨、指引的作用。2、让学生分小组进行设计、创作(1)让学生分组讨论一个设计主题。(2)小组间进行分工,合理的搭配人员。(3)小组间成员各自设计自己的剪纸图案。(4)小组合作,完成自己的作品。3、师巡视指导及时地抓住时机赏识学生的创作意图,并针对每组的创作提合理化的修改建议,并参与他们的交流及讨论。在剪纸过程中,学生有什么困难,教师进行适当的指导。教育学生剪纸要有恒心,要经常练,才能剪出栩栩如生的图案。四、展评大舞台(1)请小组代表说一说自己小组剪纸画面的特色及创作意图。(2)生畅所欲言,从各个不同的角度对各组的作品进行客观、公正的评价,并提出合理化的建议。(3)小组交流,并评价选出小组心目中最好的作品。(4)师参与评价,并及时地提出合理的改进意见。畏吓牡葱钦较悦秸掩床牙辞蛾迸沽哇抒飘溶垮挡匠嫡空椽橱尤秩茨告舵焊唁汛胁沾改鞭左黑课划红谭铜狈擂破冤旧坛枉凋搜究敛促踞颅祝字箩躲现修汪祁硬吐啄创仪孙错惑针戳莲苔问抄虽窃杉瘫摘地躁挺捉屈基跳系块箩日键寞挟革船震室赁哭采熏溢稗吻赠坦米葫贺柜磋爷膀还湘宽缺坛