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小班教案认识日常用品【篇一:第二学期小班蒙氏所有教案】2012学年第二学期祈福新邨幼儿园小班第1—2周日活动记录年月日至年月日执教:2012学年第二学期祈福新邨幼儿园小班第3-5周日活动记录年月日至年月日执教:2012学年第二学期祈福新邨幼儿园小班第6-7周日活动记录年月日至年月日执教:2012学年第二学期祈福新邨幼儿园小班第8周日活动记录年月日至年月日执教:【篇二:蒙氏小班教学内容】蒙氏小班教学内容一、日常生活教育:1、教室常规——⑴走线(目的):协助孩子练****肢体的平衡感,学会控制自己的速度,保持适当的距离,避免踩到别人。①徒手直线——a、教孩子听着音乐走,保持距离;b、跟老师或同伴变换手部动作或变换音乐的速度;c、学会自然走,熟练后增加难度。②持物直线——给孩子易倾斜或易摇晃的物品及易掉落的物品。(例如:水杯、旗子、球、串珠、沙包、勺子盛物等)⑵寂静游戏(目的):听力、记忆力、顺序性、差异性训练。(例如:接龙类)⑶铺工作毯(目的):强化正确使用工作毯的方法。(例如:铺、卷、绕、搬等)⑷拿取教具的方法——a、正确掌握取放教具的方法;b、正确拿托盘的方法;c、正确辨别标志符号。⑸认识物品——a、认识班级物品;b、认识自己物品的位置。⑹正确使用危险品——a、使用刀切物;b、使用剪刀;c、递剪刀。2、生活礼仪——⑴正确的坐姿及站姿——跪坐或盘坐。⑵学会打招呼——早上好、你好、再见。⑶学会搬椅子及正确开关门——双手要轻轻的。⑷引导孩子学会感谢和道歉。⑸知道团体游戏的规则,并遵守。⑹学****如何打喷嚏、打哈欠。⑺用餐礼仪——食不言、寝不语。3、照顾环境——⑴正确摆放物品。⑵学会收拾、整理。⑶做值日生、摆餐具。4、照顾自己——⑴教孩子有顺序地穿***服。⑵正确穿脱鞋子。⑶学会洗手、洗脸。⑷学会漱口、擦鼻涕。⑸自己用勺进餐、喝水。⑹学会入厕、擦屁股。⑺衣饰框——学会大小纽扣、拉链、按扣、盘扣。5、大肌肉动作练****学会自然站立、走、跳、双手着地爬、钻、拍球和滚球。⑵基本体操、律动。6、小肌肉动作练****五指抓——从大颗粒到中颗粒再到小颗粒;由易到难;按物体的颜色、大小、材质与感官的分类相结合。⑵三指抓——按颜色、大小、材质的不同进行分类;练****点数,增加数量;作配对练****二指捏——较小颗粒的捏;容器的高度及口径的变化。⑷一指摁:训练大指向下按的力量。⑸舀的工作——a、舀固体;(例如:用一次性的杯子做娃娃,挖个小孔当嘴巴喂豆子)b、舀液体;c、用漏勺舀漂浮物。(注:难易程序在于勺子的深浅程序及材料大小)⑹倒——a、有嘴有把的倒;b、有嘴无把的倒;c、无嘴无把的容器倒。⑺折——对边折;对角折。(先让孩子练****折毛巾,再到折纸)⑻敲——敲接面要大些。⑼串珠子/扣子——串的口从大到小;形式排列地串。⑽缝——穿线板;福氏教具g1。⑾夹——可以让孩子分类夹。⑿撕——从撕直线到撕图形。(由双手二指完成)⒀挤——针筒吸水;带孔的塑料瓶。⒁剪——用剪刀剪直线。⒂揉⒃食物的准备——切馍片。二、感官教育:1、插座圆柱体——感官展示配对练****序列展示用三阶段讲解概念(大小);使用教具做序列练****提供延伸教具强化;完成纸上作业;视幼儿的接受水平,下学期讲三个物体的比较。2、粉红塔——感官展示:a、认识每块粉红塔,感知每块的大小;b、做塔与卡的配对;c、区分大小,掌握概念。序列展示:a、从大到小进行排列;b、塔与卡的配对;c、用卡片进行序列练****d、需要提供示范卡,制作要求必须按同等大小;e、完成纸张作业;f、下学期进行三者量的比较;g、粉丝塔与延伸教具的练****h、粉红塔与棕色梯的综合练****需提供范例图。3、棕色梯——感官展示:a、认识每一个棕色梯,感知粗细;b、用玻璃珠感知渐次性;c、棕色梯与卡的配对。序列展示:a、认识棕色梯的序列练****b、棕色梯与卡的配对;c、用卡片进行序列练****d、需要提供示范卡,制作要求必须按同等大小;e、完成纸张作业;f、下学期进行三者量的比较;g、棕色梯与延伸教具的练****h、粉红塔与棕色梯的综合练****需提供范例图。【篇三:幼儿园日常生活活动】第七章幼儿园日常生活活动一、幼儿园日常生活活动的含义你每天要进行哪些活动?其中哪些是日常生活活动?什么是日常生活活动?你是怎样理解幼儿园日常生活活动的?幼儿园的日常生活活动包括哪些?一)学生每天要进行的活动有上课、课间休息、劳动、睡眠、吃饭、上厕所、洗脸刷牙等等;其中,日常生活活动有睡眠、吃饭、课间休息、上厕所、洗脸刷牙等;日常生活活动是指活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。二)幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等活动。二、日常生活活动的教育作用【案例分析】教师在组织幼儿盥洗活动时