小班新年社会教案.docx

小班新年社会教案【篇一:小班主题活动方案过新年】●具体内容安排1、区域活动名称:挂彩灯材料:纸板、即时贴玩法:按照房子的边缘,一个埃一个贴彩灯。提示:可以按照排列一个红一个黄,也可以自由贴。名称:彩球滚滚材料:kt板、纸板、水管、海洋球玩法:幼儿将球扔进不同的管道中,观察球从哪个管道出来提示:观察幼儿能够根据管道的大小来放球名称:拼拼乐材料:瓦伦纸、kt板、鸡蛋壳玩法:幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示:观察幼儿是否能将颜色涂满名称:挂灯笼材料:红色手工纸、胶棒、剪刀玩法:幼儿自己剪灯笼,并且转一转用胶棒固定提示:观察幼儿是否能有序的间隔剪纸名称:卷爆竹材料:黄色即时贴、红色手工纸、胶棒玩法:幼儿先卷红色手工纸,卷完之后用黄色即时贴沿着边贴提示:观察幼儿能否自己撕贴即时贴名称:团团圆圆材料:白色橡皮泥、碗玩法:幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示:观察幼儿是否能揉一揉团一团,搓圆2、集体活动活动名称:好看的节日(社会、语言)适合主题:过年啦适合年龄:。。活动准备:过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置??活动过程一、引发参观兴趣重点提问:这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样?为什么要打扮得那么漂亮?小结:这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了,因为新的一年就要到了,大家都在庆祝新年的到来。二、提出参观要求重点提问:我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么?小结:大家要跟着队伍,爱护环境,见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼??三、参观幼儿园的节日环境重点提问:幼儿园(或哥哥姐姐班)什么地方最漂亮?你最喜欢哪里?都有些什么?在教师启发带领下描述节日景象尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。小结:幼儿园(或哥哥姐姐班)的***真漂亮啊,有***有***,我们也来打扮我们的教室吧!观察要点:能否观察园内环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。四、活动延伸:打扮自己的教室在装扮教室过程中感受节日的气氛,体验迎新年的愉悦情绪。“大带小”的形式进行。。活动名称:新年好(艺术)适合主题:过年啦适合年龄:,并能唱清歌词。,感受音乐活动的快乐。、彩带、。活动过程一、幼儿随着音乐入场,引出主题。新年就快到了,让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。(教师播放音乐,幼儿随着音乐舞动身体,进入活动室)重点提问:你喜欢过新年吗?为什么?观察要点:幼儿是否能根据已有经验,说说新年里开心的事情。小结:过新年,真快乐,??(将幼儿交流的经验归纳其中),高兴的事真不少。二、《新年好》歌曲视频重点提问:动画里的人都在干什么?他们开心吗?为什么?(教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来)观察要点:幼儿是否能说说动画里的内容,以及人们的表情。:过新年了,你们高兴吗?把你们高兴的样子做出来。观察要点:幼儿是否能有表情的演唱歌曲,并唱清歌词。小结:新年就快到了,这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听,祝他新年快乐。三、师生共舞表达热情自选彩带或彩球,边唱边舞,表达期盼新年的美好情感。活动名称:心愿树(社会、语言)适合主题:过年啦适合年龄:,萌发对新年美好的愿望。、送礼物,尝试说说祝福的话。活动准备新年树、亲子心愿卡(孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??)、小礼物(糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??)、录音机【篇二:小班社会教案课稿】小班社会说课稿:快快乐乐过新年一、说教材1、教材内容分析:一年一度的春节是中国人传统的节日,也是最隆重的一个节日,春节期间,家家户户团团圆圆,贴春联,放爆竹,走亲戚,访朋友,人人穿新衣,个个笑开颜,到处洋溢着过节的喜悦。这种浓烈的节日氛围,对幼儿有着很深的影响,这正是对幼儿进行传统节日教育的最佳时机,根据小班幼儿的特年龄点,本次活动通过设置情境,演示课件等方法让幼儿了解民俗,体验节日的快乐,在此过程中渗透着对幼儿语言表达能力,合作交往能力,记忆力,表现力等多种能力的培养。2、幼儿年龄特点:小班幼儿的年龄特点,无意注意占优势,对新鲜事物,新异活动有较强的好奇心,注意力,容易分散,不易集中。3、目标定位:活动目标,贯穿于一个教育活动的始终,对流动起着主导作用。兴趣是最好的老师,为此,我们常常以幼儿的兴趣为出发点,设计一些教育活动。巧妙的教育目标蕴含其中,让幼儿在有趣的活动中获得有益的发展,根据小班幼儿这一年龄特点及实际情况,我确立了认知,能力,情感等方面的