（广东专用）高考地理大一轮总复习 2.1.4区域气温名师课件.ppt

2-1-04考点:、气温命题统计2013·新课标Ⅱ·选择·62013·新课标Ⅰ·综合·36(1)2011·安徽·综合·34(1)2011·山东·综合·26(1)。。。命题分析气温与生活密切相关,与气温有关的现象往往是试题的切入点。区域中气温都有相同点和区域性,易形成对考生能力的考查。1、命题剖析1、考情分析2014·四川,·新课标I,·新课标Ⅱ,·新课标,6~72、知识精讲1、区域气温特点的分析方法:①气温的分布特点②气温的年变化特点③气温的日变化特点2、区域等温线分布特点的分析方法:①走向②疏密③弯曲状况3、典例剖析读下图,分析基多气温特点,并说明形成原因。分析:1、提取信息:“读下图,分析基多气温特点,并说明形成原因”;2、调动知识:某地点气温特点从气温的日变化、年变化分析;调动知识:气温特点依据影响因素分析;3、应用知识:气温特点依据影响因素分析;纬度低(赤道附近)海拔高(约3000米)谷地气温日较差大气温年较差小终年温和特点:终年温和;气温日较差大;气温年较差小。原因:纬度低;海拔拔高3、典例剖析规律总结(1)气温的特点或原因分析一定结合所在区域的地理特征(2)综合题注意回答问题的全面,避免分析不全而漏得分点(2013·新课标)居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢城”℃(℃,℃),是长江流域冬季的“温暖之都”。左图示意攀枝花在我国西南地区的位置,右图示意攀枝花周边地形分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(8分)1、提取信息:“分析攀枝花1月份平均气温较高的原因”;调动知识:本题考察影响气温的因素,提取相关知识:纬度位置、海陆位置、大气环流、地形、洋流、天气、其他下垫面等(2013·新课标)居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢城”℃(℃,成都为5