英语人教版八年级下册新人教版八年级英语下册Unit-6教学设计.doc

一、教学目标: : (1)掌握本单元所有单词和词组(2)掌握连词unless,assoonas,和so…that…等的用法(3)学生能够从时间、地点、人物以及事件等方面描述英文事;(4)运用“上下文暗示法”解阅读题和完形填空题。”: 掌握并能灵活运用本单元的重点词汇以及相关短语,能够正确掌握并运用连词,进一步提高学生。提高学生自己动手解决问题的能力。情感目标:通过一些经典故事,教学生学会乐于助人,主动地去帮助处于困境中的人们。教育学生敢于与邪恶做斗争,帮助弱者。在生活中,当面对困难的抉择时,要勇敢地面对一切,决不放弃。多阅读中国传统文学名著,让学生们明白中国传统文化的博大、精深,并吸取中国传统文化中的精华。二、:掌握相关的单词和词组,并能够灵活运用。学****状语从句的用法。阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练****来提高阅读能力。:学生对听力材料中新句型、新词组的理解。阅读短文,获得相关的信息的能力。理解并运用所学的词汇及表达方式。此外,assoonas的用法也是本节课的难点。语法:)任务型教学法:2)情景教学法3)交际教学法教学用具本课时的教学课件课时安排:5课时教学过程Period1SectionA1(1a-2d)一、教学目标::1)能掌握以下单词:remind,bit,silly,insteadof能掌握以下句型:①Howdoesthestorybegin?②Whathappenednext?③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。: 掌握并能灵活运用本单元的重点词汇以及相关短语,能够正确掌握并运用连词,进一步提高学生。提高学生自己动手解决问题的能力。:学****愚公,要学****他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它?是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助;还是像愚公一样明知困难却迎难而上,凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险,不怕困难,勇敢面对的精神,正是值得我们所学****的。二、:1)掌握本课时中出现的生词:remind,bit,silly,insteadof;2)学会询问故事发展的基本句型:Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?3)学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?Ithinkit’’:学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。三、教学过程Step1Leadin播放动画片《寓公移山》的视频,导入本单元主题。。让学生们看大屏幕来学****本课时的生词。onceuponatime,shoot,,::T:Let’