北师大版五年级上册语文全册教学导案(正式).doc

北师大版五年级上册语文全册教案(正式)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 北师大版五年级语文上册教学计划五年级(2)班一、教材简析第九册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学****整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练****等各方面拓宽并深化了学****内容。第九册共10个单元,单元主题分别为:马、奇观、变化、韵味、水、方法、面对错误、危急时刻、家园的呼唤。二、教学要求和目的:、学词和练句(1)使学生自主识字学词练句,在运用中继续体会,要求学生带字典或辞书进课堂,每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流,通过交流查漏补缺。(2)密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么,都要挤出时间可能让学生写出来,哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句,再写。每次****作(包括自读的笔记、日记),都要组织学生首先检查错字病句,自己认为没有错误了,请别人检查,然后再交给老师批阅。那些带普遍性的错字病句,要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感到麻烦些,但是坚持做下去,就能养成****惯。只有密切联系学生的实际,才能更好地调动学生自觉学****的积极性,基本知识的教学才能更有针对性,效果才能更好,师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。(1)学会阅读的方法、养成阅读的好****惯。(2)学会写摘录笔记、批注笔记,并用来自读。(3)学会查找目录的三种方法,检索资料,帮助阅读或开展综合性活动。(4)培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好****惯。(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。(2)养成留心观察周围事物的****惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。(3)通过与生活结合(日记)、与阅读结合(仿写、续写、补写等)、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。(4)以认真阅读为前提、感受为主,抓重点写,注意错别字和病句,提出评语的语言要求。用典型引路,可以对比修改,可以小组讨论,使修改成为生动、主动、创造性学****的过程。修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。(1)与人交流能尊重、理解对方。 (2)乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。(3)表达要有条理,语气、语调适当。(1)制订可以实行的小组活动计划,要求:①可实行,能应用。②有时间安排和分工。③计划制订后要检查实行情况并及时进行修改。(2)自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神。结果是否漂亮不是最重要的,最重要的是学生的主动精神、创造性和合作意识,是提出问题、分析问题、解决问题的能力得到提高。三、班级情况分析五年级(2)班共有学生31人,大部分同学喜欢学语文,掌握了一定的学****方法,语文基础知识掌握扎实,语文成绩较理想。特别是有几个男生,思维灵活,课堂中能畅所欲言。在他们的带动下,课堂气氛活跃。但也有个别同学学****被动,学****积极性不高,不喜欢动手,字词都不过关****作方面还有待于提高。本学期将继续努力,力争教学质量再上新台阶。四、《课标》为指导,以培养目标为主旨进行教学,保证教学不偏差。,积累和运用的训练,把三者有机地整合起来。,重视引导学生自主合作学****启发学生阅读、思考和讨论,切实提高学生的理解能力,让学生学到读书、作文的方法。,注意发挥学生学****的积极主动性,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。,在口语交际和实践活动中,应注意学生各种能力的发展培养,争取全面进步。,创设一个轻松活泼的****作环境。。学生是语文学****的主人,语文教学应激发学生的学****兴趣,注重培养学生自主学****的意识和****惯,为学生创设良好的自主学****情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学****方式。教学进度计划章节教学内容计划教时预计周次起止日期第一单元一天马21-28月26日8月29日马古诗二首228月29日8月30日巩乃斯的马228月31日9月1日语文天地32-39月2日9月5日第二单元雅鲁藏布大峡谷浙江潮239月6日9月7日奇观浙江潮239月8日9月9日红树林249月12日语文天地349月13日14日18日9月15日中秋节放假单元检测(一)259月19日第三单元这儿,原来是一座村庄259月20日9月21日变化唯一的听众259月22日9月23日语文天地369月26日9月27日第四单元唱脸谱269月28日9月29