幼儿园教案-第十三周.doc

幼儿园教案-,并总是保持干净整齐了解植物生长方法,感受植物变化过程;喜爱植物,懂得关爱照顾植物。全体幼儿能够专心倾听,了解所讲内容的大致意思,并且能够大胆的表达自己的想法。学会合作游戏;能够绕过障碍物快速的跑。马铃薯胡萝卜蒜几碗水罐子或者其他类似的容器灰或者土故事书接力棒、瓶子、小桥、拱形桥。娃娃城。生活活动:整理书包柜养成良好整理****惯,保持干净整齐科学:四处生根1告诉幼儿不只是种子能够生长出植物,马铃薯块也可以长出绿苗来。我们吃的马铃薯是一种块茎,属于根系,埋在土里用于储存能量,一些植物如马铃薯就是靠块茎或者球茎来发芽的。2找表面至少有两个眼(表面的凹痕)的马铃薯,放到碗里,是他被水部分淹没,鼓励幼儿观察马铃薯在两周里的生长辩护,有没有发芽?是在哪里生长出来的?长根了吗?在哪里长出来的?多长时间长出来的?3一旦发现新的芽长出来,儿童就可以把马铃薯放到土壤当中,把中有马铃薯的罐子放到阳光下,定期浇水,这样教室里面就又多了一个新成员4用胡萝卜和蒜培养新苗,这些植物也是在地下生长的,把他们切成块,让儿童预测那块会长出新芽,他的幼芽是从哪里长出来的,然后把这些小块放到碗里,用水部分淹没,观察他们生长。室内活动:故事大王指导幼儿认真听故事,并且大胆的表达自己对故事的理解和感受。户外活动:集中1、接力赛跑::指导幼儿与他人合作,更好的完成任务。2、贴人游戏:“指导幼儿快速的闪躲和追逐,注意提醒幼儿有安全的意识。分散活动:娃娃城:指导幼儿不跑跳,不追逐。,并且漱三下口。,感受其典雅高贵的美。,尝试用多种方法装饰青花瓷。、开朗、积极、向上的个性品质。幻灯片:青花瓷的图片,装饰有青花瓷实物、图片的展室。幼儿操作材料:彩笔,线描笔,各种纸餐具、花盆、塑料小瓶,展示台。生活活动:漱口:提醒幼儿不浪费水。装饰画:青花瓷活动重点:了解青花瓷花纹的主要特征。活动难点:幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。活动过程:一、初步感知青花瓷的色彩美,了解青花瓷。(在音乐声中带领幼儿进入活动室欣赏青花瓷。)师:请你来看看,图片上的瓷器有什么共同的特点?(只有蓝白两种颜色,就是我们中国特有的青花瓷。)小结:青花瓷只有蓝白两色,很有特点。它给人的感觉典雅、高雅。二、理解青花瓷的装饰特点,进一步感受它的构图美。。(看幻灯片)师:这次欣赏的时候请你仔细观察,青花瓷的花纹和图案有哪些??小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然,也有的代表人们心中美好愿望的吉祥物等等。。(1)笔洗,它的图案是怎样的?(小结:单纯的绘画,没有其它花纹装饰。)(2)观赏壶,花纹是怎样的?(小结:按照花纹图样有规则地排列。)(3)盘子,它的花纹和图案是怎样排列的呢?(小结:把绘画和花纹相结合,中间是一幅主题绘画,周围用了一些小花的图案有规则地装饰。):蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。三、大胆创新,尝试多形式地装饰青花瓷。