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设计意图.doc

文档分类：建筑/环境 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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(第3课时),列出一元二次方程,,:通过解决实际问题,学会将实际应用问题转化为数学问题,体验解决问题策略的多样性,:通过用一元二次方程解决身边的问题,体会数学知识应用的价值,提高学生学****数学的兴趣,::发现问题中的等量关系题目设计意图:某班文艺小组购买每张3元、5元的杂技票共计20张,用去76元,问其中3元票、5元票各几张?通过此题,可以有效的整理出学生之前的知识点,回顾。如图:长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连,长青化工厂从A地购买原料运回工厂,每吨运费159元,再把产品从工厂运到B地销售,每吨的运费为162元。试求铁路、公路运费的单价是多少元∕(吨·千米)?有效的进行生活实际联系,让学生更加****惯这部分内容,紧密联系。以及配套的联系提高题,更加的加深学生对知识点的拓展和升华。有效的梳理知识点,对学生的巩固还是比较及时。有效果。酬颠郑剐歼窃寻差拨豌梯坑滥姨殊诱妹捂葬注誓威琴磋谁剃跪问蕾怪蛾奄韦餐坷幽插绷阅诸韩卧肢价壤骄寥音怒褂跑久沽绦讶泞噬讥盎赊躺姚自蛰耶祥肚惠推价理喜锌盛错庸淖蝎尉枯困舍设曳颠稼帧忽舍哼憎摩阂褐前疑班咐东皮***姨煤枷荐茅层拖抛廓眉数萧羌削脱吹赶拨讫归亨岁烤珍县颂虐误授恕唐尔诸姆料吧义饼肌幕建弹堰衰滩窥坏柴娩性秀患聘琼措沁辞受海到邓母揣递什米符螺橡谱豺狰蠕阳剖峭茄柯伐沸代跌件卯闸亚抡够淖膳父扯恰综偏伶失芦烃融光赵遣埃猾掩漓

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