幼儿园课程目标体系.doc

幼儿园课程目标体系石塘镇中心幼儿园幼儿课程目标体系课程总目标遵循幼儿发展为本、和谐发展为本的原则,开发利用民族文化资源,以幼儿的社会性发展为主线,对幼儿实施全人教育,关注尊重、责任、关爱、诚实、公正等核心价值观的养成,引导幼儿学会生活、学会学****学会生存,为幼儿成为身心和谐、大写的中国人奠定坚实的基础。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活****惯、卫生****惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。关注幼儿的尊重、责任、关爱、诚实、公正等核心价值观的养成,培养幼儿的民族文化认同感和国民意识,引导幼儿萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿活泼开朗、文明礼貌、守法合作等良好品格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。,在集体生活中情绪安定、愉快;、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力;,学****保护自己;,动作协调、灵活。,讲话礼貌;,能理解日常用语;;、看图书;。,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有自信心、责任心;,学****互助、合作和分享,有同情心;,有规则意识;、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;,动手动脑,探究问题;、交流探索的过程和结果;;,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。、生活和艺术中的美;,并能大胆地表现自己的情感和体验;。年龄大班1、会穿***服、学****整理衣服;学****整理活动用具,能保持玩具清洁;有初步的生活自理能力。倾听能力1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,迅速掌握别人谈话的主要内容,并从中获取有用的信息;1、使幼儿初步了解自己的成长和***为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。(一)数学1、学****10以内单、双数和相邻数,学****顺着数和倒着数。(一),控制、调节自己的歌声;学****领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱;学****使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境;在集体歌唱活动中建立默契感,体验配合默契的快乐。2、结合品尝经验,进一步认识各类常见食物,在爱吃各类食物的同时,懂得要科学合理地进食,逐步形成良好的饮食****惯。3、进一步认识身体的主要器官,逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为;知道快乐有益于健康。4、认识常见安全标志,能够在***提醒下遵守交通规则;不接触危险物品;遇到危险时能告诉***,有初步的自我保护意识。2、能够迅速把握和理解较复杂的多重指令;3、提高倾听的准确程度,准确掌握和传递有细微差别的信息。表述行为目标1、能够围绕话题谈话;2、能够用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受;3、通过观察,理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向;4、能够有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容;2、引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为,初步学会在紧急情况下的应变方法。3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得应为幼儿园做有益的事,培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语,以恰当的方式与他人交往。2、学****10以内数的分解和组成,体验总数与部分数之间的包含关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、学****10以内数的加减,认识加号、减号,初步理解加法、减法的含义。学****用加减法解答生活中一些简单的问题。4、能理解符号“<”“>”“→”所表示的意思,学****用符号表示两个集合的数量关系,以及用符号表示10以内数量变化关系。5、学****按物体两个以上特征或特性进行分类,学****按某一特征的肯定与否定进行分类,学****层级分类和多角度分类。,做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;进一步学****如何更有效地丰富自己的动作表达词汇;能使用已经掌握的空间知识,进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合;能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。;为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法;学****制造简单的打击乐器,并按照音乐的性质提出配乐的建议;学****即兴指挥,并按照他人