《生物技术制药》理论课教案.doc

药学院《生物技术制药》课堂教学方案2014-2015学年度第一学期授课年级 2012    专业层次 本科       授课班级 1、2班     授课人数  63      授课教师     教师职称  副教授     、4节授课地点明义楼5#;,明确生物技术在医药工业中的地位与重要性;。();(1学时);,生物技术在制药工业中的应用(1学时)。():讲授是最基本的教学方法,对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握,为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。自学是发挥学生自主学****的积极性,保证学生能记住、能理解。:在课本学****的基础上,充分发挥多媒体的辅助功能,力求做到课堂教学质量和教学效果最优。教学重点重点:生物技术药物的分类和特性;II型限制性内切酶的基本特征。教学难点难点:生物技术与医药工业的关系;限制性内切酶的工作原理。教学过程按照学校有关精品课堂的要求,整个教学过程分五步进行::主要对上节课学****内容进行检测,方式是课堂随机提问;:指定授课内容,提出预****提纲,让学生主动预****课本内容,让学生带着问题预****目的熟悉基本内容;:在学生预****的基础上,对重点难点进行讲解,做到深入浅出,生动有趣。:让学生背记相关内容,强化理论知识灌输。:生物技术;生物制药;生物制品;:简述生物技术制药的分类与特性?(本校);、网络数据库(本校);:国家级精品课程网站等。。课后小结生物药物是指运用生物学、医学、生物化学等的研究成果,从生物体、生物组织、细胞、体液等,综合利用物理学、化学、生物化学、生物技术和药学等学科的原理和方法制造的一类用于预防、治疗和诊断的制品。2、生物药物的原料来源。      、4节授课地点明义楼5#319授课题目第一章基因工程制药(-)教学目的要求1、掌握基因药物的分类和特性;2、熟悉基因工程技术的涵义和任务,明确生物技术在医药工业中的地位与重要性;3、掌握II型限制性内切酶的基本概念与基本特征。教学内容1、基因工程发展简史();2、基因工程药物的分类和特性();3、基因工程与医药工业的关系,基因工程在制药工业中的应用(1学时)。4、限制性内切酶的分类与基本概念()5、II型限制性内切酶的基本特征():讲授是最基本的教学方法,对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握,为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。自学是发挥学生自主学****的积极性,保证学生能记住、能理解。:在课本学****的基础上,充分发挥多媒体的辅助功能,力求做到课堂教学质量和教学效果最优。教学重点重点:生物技术药物的分类和特性;II型限制性内切酶的基本特征。教学难点难点:基因工程与医药工业的关系;限制性内切酶的工作原理。教学过程情境导入新课:先概述生物技术药物的发展状况,生物技术药物的发展前景。按照学校有关精品课堂的要求,整个教学过程分五步进行::主要对上节课学****内容进行检测,方式是课堂随机提问;:指定授课内容,提出预****提纲,让学生主动预****课本内容,让学生带着问题预****目的熟悉基本内容;:在学生预****的基础上,对重点难点进行讲解,做到深入浅出,生动有趣。:让学生背记相关内容,强化理论知识灌输。课外训练与作业1、基因工程药物分为哪些类型?2、基因工程制药具有什么特征?3、限制性内切酶的特征是什么?4、限制性内切酶在基因工程中的应用课外学****资源1、图书馆教学与学****资源(本校);2、网络资源、网络数据库(本校);3、精品课程网站资源:国家级精品课程网站等。4、国外相关网站资源。课后小结1、基因工程制药发展简史;2、基因工程药物药物的分类和特性;3、基因工程与医药工业的关系,生物技术在制药工业中的应用;4、基因工程制药的前景与展望。      、4节授课地点明义楼5#319授课题目第一章基因工程制药(二)教学目的要求1、