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教学设计模板教学设计课题名称:《端午日》课内阅读指导姓名:苏晓红工作单位:渭南市韩马中学学科年级:语文七年级教材版本:苏教版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学****内容、这节课的价值以及学****内容的重要性)在继鲁迅先生的小说《社戏》后,紧接着就是沈从文先生的小说节选《端午日》。《新课标》中有关课程目标是:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领会作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作为自己的评价。对作品中感人的情感和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。”作者凭着对湘西民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面,展现茶峒人民同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民族精神。二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述)(1)了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力;(2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力;(3)培养学生合作团结的精神。三、学****者特征分析(说明学****者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学****准备(学****起点),以及学生的学****风格。最好说明教师是以何种方式进行学****者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等)七年级学生活泼纯真,容易对新事物产生兴趣。《端午日》的内容所反映出来的无论是时间还是空间都离学生学****者特征分析对端午节民风民俗的文章,学生得先了解端午节的来历,所以课前我要求:,利用工具书解决疑难字词。,了解端午节的有关材料。,通过范读、齐读、自由朗读,积累词句,了解文章内容。四、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略)教学策略选择与设计教学中可以通过图片,音乐等辅助手段,让学生直观地欣赏赛龙舟、捉鸭子等场面,感受当地的民俗风情,而文章中所反映出的人文思想,,,,学生在趣味盎然的教学中,不仅掌握了知识,更重要的是培养了自主学****的能力。五、教学重点及难点(说明本课题的重难点)教学重点:龙舟赛的精彩场面描写,联想的作用。教学难点:运用正面描写、侧面烘托相结合的方法。六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)?(生答)端午节当地有什么****俗吗?(生答)同学们回答得很好。今天我们再看看著名作者沈从文笔下茶峒的端午节是什么样子?学生认真听讲,学****很投入。情景创设,让学生在期待中学****激发学生的学****兴趣。抓住学生的学****心理。,回答问题正确,板演正确率高。对作者介绍全面,能抓住重点。掌握基本字词,基本文学常识。抓好双基教育。(找出一句话,概括一下在端午日这一天茶峒人民举行了那些活动?)??,作者还从哪些方面突出这