二--年-人教版美--术--教案设计.doc

二--年-人教版美--术--教案设计.doc:..二年美术科教学计划月份周次内容重点训练项目教学方法9月1流动的颜色通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏,引导学生发现色彩的调配规律。欣赏2变化无穷的线条尝试从生活中寻找长短不同的线装材料,做摆一摆、连一连等游戏式的造型活动,体验造型活动的乐趣。欣赏3闪光的名字用闪光胶或其它有光泽的材料使自己的名字“闪光”。!你好!引导学牛利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机,体验材料带来的美感。欣赏演示2花花衣金钥匙用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器,使其成为一件美化生活、环境的装饰品。欣赏演示3对印的花纹能够用对印的方法表现2-3幅作品。欣赏演示4蜻蜓飞飞创作一副以蜻蜓为主体的作品。欣赏演示11月1我也是艺术大师通过欣赏利用皱纹纸团包的各种造型的作品,引导学牛对立体造型艺术有一些基本的了解。欣赏演示2用闻来写信用图加文的形式给朋友或亲人写以封信。欣赏演示3有趣的瓶盖更够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。欣赏演示4回家的路上能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。欣赏演示12月1今口的菜单学****胶泥塑造方法,感受排列的美,提高学生的审美能力、观察能力和创造能力。欣赏演示2乘着大象风来了了解春、夏、秋、冬风的不同特点。欣赏演示3会转的玩具电脑美术培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及设计造型的方法。欣赏演示4指偶剧院形形色色的世界引导学生将自己的感受用合适的语言表达出来。欣赏演示二年组美术 科教学进度表周次时 间进度内容起止页数起止19月1日9月2日流动的颜色129月3日9月7日变化无穷的线条239月10日9月14日闪光的名字449月17日9月22日有趣的彩泥659月24日9月28日喂!你好!869月29日9月30日花花衣10710月8日10月13日金钥匙12810月15日10月20日对印的花纹14910月22日10月27日蜻蜓飞飞161010月29日门月2日我也是艺术大师181111月5日门月9日用画来写信201211月12日"月16日有趣的瓶盖221311月19日门月24日回家的路上241411月26日门月30日今日的菜单261512月3日12月7日乘着大象281612月10日12月14日风来了30流动的颜色教学设计(1)教学目标:1、 通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏,引导学生发现色彩的调配规律。2、 用搅拌、流淌、吹,等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加,使之成为内容充实的一幅画。3、 在游戏式的互动学****中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学****的能力。教学重、难点:1、 引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。2、 引导学生合理想彖,将然得到的绘画效果进行合理添加,使之成为内容充实的一幅画。3、 在游戏中要遵守秩序,保持教室的卫生。教学准备:教师:玻璃皿、滴管、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、实物投影仪。学生:水粉或水彩颜料、调色盘、生宣纸、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。教学活动过程:活动一:教师出示三个玻璃1111中装的红、黄、蓝三原色的墨水,为大家表演“变色魔术”一—运用滴管将三原色在玻璃上混合,请学生通过实物投影仪观察玻璃上的变化。请学生用自己的话描述一下自己看到的色彩的变化。活动二:引导学生运用自己带來的工具材料以小组为单位,试着从以下几个试验中选以一到两个进行实验:1、将红黃蓝三色水粉颜料挤到调色盘里,分别用小棒充分的搅拌,看看一共能出现多少种变化。2将红、黄、蓝三色的墨水滴在玻璃上,晃动玻璃,让玻璃上的颜色充分的混合,然后将生宣纸覆到玻璃上,小心的揭开,看看宣纸上会出现什么样的画面。3、在一片玻璃上涂红色墨水、另两块涂黄色和蓝色,晾干后将三片玻璃两片两片的覆盖在一起,迎着光线看看有什么变化,再试着将三片玻璃摞在一起看看。各小组派代表起來说说自己组通过实验有哪些发现?大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论。即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。活动三:用嘴或者利用吸管等材料吹画,然后根据自己的想象添画成各种形象。鼓励大胆创新,有些画从正面看不出像什么,可以换个角度来看,激发自己的想象力与创造力。鼓励合作,凝聚集体的力量来进行创造。课后拓展:回家在纸壳上掏圆洞,寻找红、黃、蓝三种颜色的玻璃糖纸贴到洞上,做成三张滤光片。使用这几张滤光片组合着来观察世界,体会色彩流动带来的美感。变化无穷的线条教学设计(2)教学目标:1、 尝试从生活中寻找长短不同的线装材料,做摆一摆、连一连等游戏式的造型活动,体验造型活动的乐趣。2、 在活动中鼓励学生摸索线状材料造型的规律。