21、圆明园的毁灭 高峰中心小学 文媛媛.doc

高峰中心小学文媛媛教学目标:认识6个生字,会认读写14个生字词。有感情的读课文,理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。   教学重难点:1、了解圆明园辉煌的过去。2、激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。教学过程:一、图片导入,揭题质疑1、课件出示圆明园的图片。2、通过引用雨果的语录介绍圆明园。3、学生齐读读题质疑:看到课题你有什么疑问呢?二、初读课文,走进圆明园1、出示学****目标,听录音跟读课文,思考:课文是怎样高度评价圆明园的历史地位和价值?2、复****生词学****情况,进行游戏“汉字大冲关”,巩固生词。3、学生找出课文中高度评价圆明园的历史地位和价值的句子。4、学生用骄傲赞叹的语气读句子。5、分析第一自然段中的两个不可估量,并用“不可估量”造句。6、小组讨论:课文中第二、三、四自然段分别从哪几个方面写出了圆明园不可估量的价值?7、小组汇报展示,师总结:第二自然段:圆明园特别大,因为它由众多小园组成,很多小圆环绕在圆明园周围,可以用一个词来表示(众星拱月)第三自然段:写了圆明园的建筑宏伟。(让学生开火车说景点,课件出示图片)第四自然段:圆明园是世界上最大的博物馆和艺术馆。(耳听为虚,眼见为实。你想见见这些宝物吗?那就让你们开开眼界吧。出示圆明园内珍藏的珍贵文物图。是呀,如此之多的珍贵文物,让我们不得不感叹——(生齐读句子)圆明园是当时世界最大的博物馆、艺术馆。板书:(博物馆、艺术馆)三、体会耻辱,升华情感这就是圆明园,这就是号称万园之园的圆明园,这就是被称作东方凡尔赛宫的圆明园,然而这一切的一切都被英法联军毁灭了!见证历史,播放圆明园被毁灭的视频。结合第四自然段,请用一个词来说说侵略者。出示圆明园被毁灭的图片,问:假如你来到这个昔日辉煌、今日残垣断壁的圆明园,你想说些什么?4、教师总结:亲爱的同学们,我们只有把祖国建设得更加繁荣富强,才不会让这样的耻辱再发生,而要想把祖国建设得更加繁荣富强,那就得靠你们呀,让我们永远记住150多年前的这场噩梦,永远记住这残垣断壁上所记载的耻辱,永远记住落后就要挨打!让我们牢记——振兴中华,勿忘国耻!为中华崛起而读书!小练笔:你认为应该重修圆明园吗?为什么?四、布置作业课外搜集关于圆明园的资料。