办理治安案件程序教案.docx

教学技能大赛教案课目:办理治安案件程序—传唤教师: 杨鹏学时: 90 分钟代表队: 天津公安警官职业学院1 / 14Ⅰ教学提要教学对象体改治安管理专业教学目标使学生明确传唤的概念,了解不同传唤方式的适用情形,掌握《传唤证》的填写,培养学生解决实际问题的能力。教学内容办理治安案件程序——传唤一、传唤的概念二、传唤的种类及适用情形三、适用传唤应注意的问题教学要求教师授课语言简练、通俗易懂,实训示范动作规范。精选案例,通过案例教学,有目的、有计划引导学生全面系统掌握相关法律法规,熟悉相关法律文书的制作。培养学生实战能力,针对不同情况,能够灵活应用相关法律措施,固定证据。教师分工一位教师主讲,辅助教师协助组织学生实训。教学重点传唤的种类及适用情形教学难点口头传唤的适用教学方法讲授法、讨论法,演示法,练****法教时安排2 学时(90 分钟)场地器材演示视频、讨论案例、演示图片、法律文书2 / 14Ⅱ教学进程教学准备查阅相关法律法规和规范性文件,精选案例视频,获取治安传唤的各种基础材料。教学实施课程导入复****上节课内容—受案一、受案概念二、受案的步骤三、治安案件的受理要求四、文书制作正式讲述:本节课主要从三个方面进行讲述。即概念、种类及适用情形、注意问题。一、 传唤的概念传唤是公安机关对违反治安管理的行为人或嫌疑人,限令其于指定时间到指定地点接受询问的一项法律措施。执行主体——公安机关人民警察;适用对象——是违反治安管理的行为人或嫌疑人;(对证人,鉴定人不能适用。)要求——是在指定时间到指定地点;目的——是询问。(证据:能够证实老师讲授。5 分钟讲授5 分钟引入案例介绍证人作证存在现实的问题3 / 14另一个事实客观存在的事实。《程序规定》第 23 条证据必须经过查证属实,才能作为定案的根据。)二、 传唤的种类及适用情形(一)书面传唤1、定义:是指用《传唤证》进行传唤。《传唤证》是为传唤当事人于指定时间到案接受询问的法律文书。书面传唤必须使用《传唤证》,经公安派出所或者县级以上公安机关办案部门负责人批准。10 分钟演示文书2、《传唤证》填写:附卷联:首部:包括制作文书的机关、文书名称、发文字号。正文:抬头横线处写被传唤人姓名,以下依次填写传唤理由、传唤的法律依据,指定的时间和地点。其中,传唤理由应按照《公安部关于规范违反治安管理行为名称的意见》规范填写法律术语;如被传唤人涉嫌违反《治安管理处罚法》,法律依据统一填写“《中华人民共和国治安管理处罚法》第八十二条一款”,如被传唤4 / 14人涉嫌违反《娱乐场所管理条例》等其他公安机关管辖的其他行政案件的,法律依据统一填写“《公安机关办理行政案件程序规定》第四十四条一款”;指定时间精确到分;指定的地点应填写“具体地址”和“单位名称”如“天津市河西区太湖路 18号土城派出所”。尾部:由制作文书机关填写成文时间,加盖传唤单位公章。“被传唤人到达时间”和“询问查证结束时间”栏,应由被传唤人自行书写,并应当精确到“分”不得由民警代为书写。最后由被传唤人签名。实训:填写《传唤证》学生演练:填写《传唤证》15 分钟5 / 14(二)口头传唤1、定义:口头传唤是对现场发现的违反治安管理行为人,人民警察经出示工作证件,口头责令其到案接受询问的一种方法。2、案例讨论:(1)民警巡逻过程中,正好发现违法嫌疑人偷自行车,或者敲诈、或15 分钟教学难点组织学生讨论,分析口头传唤的适用情形者殴打他人、或者扰乱公共秩序等等,大家想一想能不能适用口头传唤?(2)如果 110 民警接报案后,赶到现场,违法嫌疑人在现场的,口头传唤。 如果只有受害人在现场,违法嫌疑人刚刚逃离现场,民警根据现场提供的情况,迅速追踪,15 分钟后抓获了违法嫌疑人,能不能适用“口头传唤”?(3)民警在一家洗浴中心进行治安检查中,意外发现一名在 5 日前涉嫌违反治安管理行为的在逃人员王 x。该民警能否对王 x 进行口头传唤?3、适用情形——对“现场发现”的理解:根据公安部法制局《公安机关执法细则释义》,现场发现是指发现违法嫌疑人的地点或者场所,可以是案发现场,也可以是在案发现场之外其他发现违法嫌疑人的地点。6 / 14办案人员无论是在进行案件调查还是在日常工作中,对现场发现的违法嫌疑人都可以根据当时的具体情况决定进行口头传唤。视频演示4、规范的语言表述:口头传唤的语言表述——“XXX,我们是 XX 公安局 XX 派出所民警,因你涉嫌 xxxxxx 行为,违反了《治安管理处罚法》,根据《治安管理处罚法》第八十二条规定,现依法对你进行口头传唤,请你跟我们到派出所(或者其他地点)10 分钟学生接受询问。”实训:口头传唤分组演练。教师点评10 分钟(三)强制传唤1、定义:强制传唤是指公安机关对被传唤人进行合法传唤后,被传唤人无正当理由拒绝接受传唤或者逃避传唤