到期归还.doc

教学内容:人教版小学语文四年级下册自选《到期归还》执教教师:三台乡多底河小学:邱家友能力发展目标:,体会人物的内心世界。。教学重点:体会人物的内心世界。教学难点:让学生明白做什么事情都要讲信用。教学准备:课前让学生搜集有关***、黄炎培、王羲之的资料。教具准备:课件教学时间:1课时教学过程:检查预****情况:读词语。一、***、黄炎培、王羲之的资料,让我们来交流一下。(出示课件):毛主席和黄炎培之间曾经发生了一件有趣的事情,同学们想不想知道?(板书课题,齐读课题)二、,体会人物的内心世界。。三、引导学生自主学****合作学****让学生充分展示自我。(一)初读课文,整体感知。学****活动(一):,读后想一想:课文主要讲了一件什么事?(弄不明白的在全班交流讨论)预设:课文讲了***借黄炎培的字帖来学****一个月后按时还字帖的事情。过渡:那么,在这借还之间还有一段小插曲,我们一起来看看。(二)再读课文,体会故事情节。学****活动(二):?多久归还?,黄炎培是怎么想的?又是怎么做的??又是怎么做的?预设(1)字帖借出去后,黄炎培心里老()着这件事。(2)好不容易过了一个星期,黄炎培就给毛主席的警卫室打电话()主席是否看完了字帖。(3)过了两天,黄炎培又打电话询问,警卫员告诉他,主席还在看,看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里()。(4)毛主席接完电话,不禁笑起来,对身边的人说:“他可是个()难道还不相信我吗?讲好了一个月归还,如果到期不还,那是我();可是现在期限还没到,他就来催要,那是他不守()了。(5)一个月的期限到了,毛主席亲手把字帖包好,让警卫员给黄炎培送去,并()道:“一定要()送到黄先生手上。”(三)体会课文最后一段话的含义。学****活动(三)。:从毛主席的话中你明白了什么?,总结。(板书:讲信用)“与朋友交,言而有信。”等名言。:怎样做到做任何事情都讲信用?四、当堂训练。妈妈是一个()的人。有一次,妈妈_______________________________________。爸爸是一个()的人。有一次,爸爸_____________________________________。五、:我们应该怎样做一个诚实守信的人?,我们从毛主席的身上还能学到什么?(好学的精神):我们像毛主席那样做一个诚实守信、好学的人。五、板书设计:到期归还毛主席:借字帖(好学)到期归还 (讲信用)黄炎培:没到期催字帖(急脾气、珍爱字帖)磺侣挖蜘梆芹仆坠逊