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学校:合肥市乐农新村小学教师:汪漾时间:2016年6月一、:关于“说”:1了解“说”在句中的不同位置。2学****说”在句中不同位置的标点符号的使用方法。:(1)教学中运用自主学****的策略,充分调动孩子们已有的经验去识字,使认识事物和识字同步发展。(2)创设丰富多彩的教学情境,既有利于弥补他们生活经验的不足,更能诱发他们学****的饱满热情。二、学****任务1认识“说”在句中的不同位置。2、指导学生学****说”在句中不同位置加标点的方法。 3、学生练****加标点。三、资源链接
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