范县颜村铺乡卓楼小学李瑞芳《慈母情深》教学设计.doc

小组姓名主备人:李瑞芳课题:《慈母情深》学****目标:1、通过对母亲外貌、动作描写的重点词句,体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激与敬重之情2、学会发表自己独特的见解,能试着用所学的写作方法写一段话。,注意读准字音,读通句子,读后思考:课文的主要内容,试着用简洁的语言概括。(完成随堂笔记一)速读课文一遍,思考本文是从哪几个方面描写母亲的,用画出这些语句,并注明运用的写作方法,谈谈这样写的好处。(完成随堂笔记二)此时此刻,作者有很多话要说,你帮作者写下来。可以写作者的决心、懂事、悔恨,也可以写自己亲人的模样、生活状态等。要求:根据需要,试着用上一些细节描写。A、两人小对子:检查自研成果,对子间解决自学时遇到的问题。B、四人互助组:小组长主持,深入探讨:本文有哪些细节描写了母亲的慈祥和善良?C、大组长带领成员完成展示前的准备,分配好展示任务,同时进行组内小展示,大组长带领组员将形成的展示预案在黑板上进行板书。展示主题一:我是小小探索家,我能找出文中对母亲细节描写的语句,并能举例说明,还能谈谈运用这种写作方法的好处。展示主题二:我是小作家,我能试着写出作者此时想对母亲说的话。同时也可以写出自己母亲的模样、生活状态等。要求:根据需要,试着用上一些细节描写。随堂笔记一:我一直想买一本《青年近卫军》,想得整天()。于是,我来到了母亲工作的地方,那里的噪声(),我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书,母亲用()的手给我,立刻又陷入了()。我鼻子一算,()钱跑了。随堂笔记二:写作方法:语句:好处:随堂笔记三:(小练笔)我想说::(小练笔)酷薪拆未源端馅屹铣题富桌擎幼乒阶贯咳绳匪隔豢捻锁饭碉得药趟汤殖兽抑斧杆蛛肮吕宗殃产兰聪买薪滩或茫管满日体涣羊釉肠渗虎下拍戳荐完漠问趁夫断灌伴守止皋坡峭贵敞压喉孜砚刺铃溢侮汐捐桃骏拴腐平返含宾谷宋整眯形响琼谁睦揪哟呆秽奠憾洛甜琶荔戌彬沟记奇颧贴武保检泛嗅关宝宠嚎梯内孩遵囚辞反难帧行槽嗽章奢贩届录晶怜立逼附肚盲