核芯区混凝土强度低于柱的框架节点受力性能试验研究.pdf

亡理科了 P,n }hulogunSrknr 200427(2卜471一473 4 7 1
学****型团队三维特征结构与团队
效能关系的现场实验研究
肖余春女
(杭州商学院工IN 管理学院,杭州,310035)
摘要本研究用现场实验的方法对作者提出的学****型团队只维特征结构与团队效能关系模型进行了实证研究。结果表明
学****型川队三维特征结构可以显节地影响团队效能。实验组在团队学****团队角色、团队授权三维水平上与对照组相比均有非
常显著的差异,在质俄合格率上明显好千对照组。改善团队学****团队角色、团队授权三维水平对提高我国现阶段企亚的织织
效率有重要价值
关性词:学****型团队三维特征姑构团队效能现场实验
干预条件下要求实验组每个生产日开班前举行班前会议或
飞问题的提出学****对团队成员作出工作要求和培训,把观察到的每次活
近些年来,有关团队结构与团队效能关系的研究较为引动同样以工作日为单位进行记录,记录方法同上。
人注目,许多研究探讨了各种结构因素对团队效能的影响, 团队成员角色变量团队成员角色是团队现场工作
如团队规模、成员角色、团队规范、团队凝聚力、团队领导、团中不同角色的工作身份及其工作状况,本实验以上述实验组
队目标等对团队效能的影响川,但有关学****型团队特征结构和对照组中的班组长上岗(与员工一起工作),行为规范以及
中诸因索对团队效能影响的实证研究尚不多见。在以往的防护用品标识来体现。具体做法如下:如果实验组和对照组
研究中,我们把学****型团队恃征结构定义为一种关于团队学中的段长和组长上岗工作,记1 分,未上岗工作则记0 分。按 实现预定目标的实际结果,、岗,但CN 公司是中日合资企业,班组长以上千部全部赴日作
质盘、速度、顾客满愈感、团队对其成员的影响结果等。过研修,有些班组长和工段长会自觉上岗工作。实验中,我
作者认为如果能够强化一个团队的整体学****利用好团们要求实验组的工段长和组长全部上岗,对照组则不作要
队全体成员的多元角色,正确对团队授权并处理好三者之间求。
的关系,这势必能够调动团队这一次级组织的工作主动性, 团队授权变f 团队授权是指整个团队从事工作自
从而达到提高工作效率,提高管理效能的效果。主性活动的指标,本实脸以车间中的团队间沟通、团队内沟
通与合理化建议来体现。对实验组和对照组进行组内外工
2 实验方法
位沟通情况进行观察,如果上下工位之间对产品质量互相质
2 .1 被试疑,如焊点翻焊等,则记 1 分,否则记 0 分。记分方法与前两
从 C H 飞机制造集团公司中所属 C N 汽车集团公司的焊个变量相同。
装车间分别抽取两个生产团队,每个团队16 人,总共 32 人。 2 .2 .4 因变量本实验根据工作现场的具体悄况,在不干
一个为实验组,另一个为对照组。全部为男性,实验在生产扰原有工作任务的前提下选择了车间生产 CH 1018 微型汽车
现场进行,不影响原有生产计划。因实验在工作现场进行, 的数盘和质t 作为团队效能因索。
本研究没有选择前测样本和