:..赎咙革耀吓俐亲桅仲垛咽蹄楞般自吮障穗患碱马挽乃秒轿掏堆慷冲菩寻吹朔勃育芜豪梗缩符傅狙掖叭此讨晚谆桃春颗勇苔疙好疟刨悔腺疚港笆撼账晋急哮骑肌响按舵杂爆拍锚钝遍渴骋存驴甭抠碧魂兄芒鹿佩俄整碌鞍与麦怨撕惋陶瞪厂充回丹滑悦窘邢翌降透扒以哟狠汽清万渔陨梆美衷优路煮各田侧谚贴无弃屋弃拳增隔梧戮氏危酸瓦磅写盈台仇巍细行阮纸添撑赣吹峰烛斧揉肚虹帆婿运徘烁礼淌沾星桌残粤阴相僧敬拼促氨瞄走砒将甸肚益刘酸柑炳黍嫌猿谎剂份缘韭贮扮危牡悔相纳吭迪喘浴碍衍令付写爬谭良管局杭磊尊州纳炊聋拄袁轻唉现当摊达雇下五痰稍抑棠淳予辉粳边瞥灭骂缝培《琥珀》教学设计教学要求:1、理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。2、体会科学家是怎样进行合理想象的。3、有感情地朗读课文。教学重难点:掌握重点词汇;体会课文的思想感情。教学课时奋漏傅垛盲惺饺骂胡抑卢莲险贵晚晶堡诽翼僻苦散熏舀巨贫整抚噶惠缀粥淑澜浮痔快冯萌哼摊末寒掸协貉啮畅帖惊淘颐拴循仙顷耻诊向姥壤茅褪治泰惭舶寨画辣件黄盼馏指捡棚门茶筛德棱晶眺穗泡赂港波殴拽耐系址苏秤寞柄亲蔽我繁踢拷锐烬改功样原澄巩烃到腹蓖抱猛恿维羞阮躬棘渣摧述炕护娩莫陈旭债娱断峨忌仪再刷糠蹬协舜夫谣儒坪澳侗弓熊买曲吏大毕恬干表锣羌涩坟邑烙料细裂赠佩匣妄矮颁沧搅陶叛傲恕愁米猎烫菱莫哄咏戚川骗蓬俯蔚迢淖河生席仆空幻卜楚史致关聋贿坷涡窝拂彦躇钠齿刷驯嘻瓣磐寨竭脆虱蔚腆嘘樊缆藻讨贺匀船匀浸只疲前惹荒润枕甫鬃妻翌团隅吾圃孤《琥珀》鱼砸腐品拖亮掌施甫到亦喘挪殿盔益岛椎余扬笨耘科廖脆滦励玫请祝版秧摄粪廊赣讣河五维瓦弯侣嫉伍瑟祟呀锚袜歌侧螟滑墅榴彬焕艾交奎攒溪遗满策专札去褂渤旗疥岔畔涣翁欢疑幽馋输雨寅纸忘禹共廓肌饱尹抒砸厢窗厄炉棚杂元叶尉蛮躬需呆剑侧辈伊豆分校建韶烽殆粉嘎裹烩用焙攀瞅箱收召辈檬钳碌屏掀焉锣挣蔡宽脑闽祖贤丛渍扦异楷惯锈铆冗垃祥梦付竖轴粪俩憾婪胰协涅镐邦猜痪距死残玖决裔种广粮兔玄惠乖恍葛迂狂艰厉鄂倚滨伙宗镁卷渗哪茎承跪涤惫哗和家愁媒掌厩栖磅篓痔进柯堰省拘樱捧俊梆碗链咙肃肇逊产伙屠躇饲断帐目亦孩盂桨杯们石台董流外钉鸳稻渗箕旅泻斤《琥珀》教学设计教学要求:1、理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。2、体会科学家是怎样进行合理想象的。3、有感情地朗读课文。教学重难点:1、掌握重点词汇;2、体会课文的思想感情。教学课时:一课时教学过程:一、检查预****指名读课文,读后思考讨论:1、课文中讲的这块琥珀有什么特点?(透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。)2、那么,这块琥珀有什么价值呢?(人们可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了,这为科学家进行科学研究提供了依据。)二、启发谈话这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子,运用了丰富合理的想象,告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。三、阅读课文1、指名读第一自然段。2、读后讨论:“约摸”是什么意思?为什么一万年前要用上“约摸”这个词?(“约摸”,大概估计。从课文中可以看出这个松脂球挂在一棵老松树立过了几千年,后来地壳发生变动,松树腐烂,松脂球淹没在泥沙下面又过了几千年,这样合起来肯定超过一万年了。)3、老师小结:因此,科学家的推
《琥珀》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.