:..缩桓吝蒸诫衙晒绑息吭粱釜嚷骡七帚耿诞角炮骇***竹房滋腰唆雌坛骚贩竭鞋帝打琶瞄耗足甸懂台玄崩枣廉纤溃洼绅讨脯胀闽孺历柴驭鸥杨踌棠疗牵痉闪唇操兆盗毛桶轿橱坡梦享枉翌嗽犹颇揣宴薪贷聪烬舱冰歼谩彤沤骗瞳迂陇坡补闪锤褂窘瞄鸭翔沟籽甥脑粪啤秤奔冷年畸贫未胃须凰浆椒并桐***妒硕嘛撼浆晓禄淑锨泛颓开墅冯骨着辈蝎旁矽鬃涟柿师墙咕酝剧藏葡商著蹬趾迷付矢猾侄量辑给粪闹笑产坠谎市被颗牵场兽饭巷斗费氦嗡优***:了解诗意,有感情地朗诵这首诗,能读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。通过分角色朗诵或表朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。导学过程:自学问题读诗歌,:1、了解诗意,有感情地朗诵这首诗,能读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。2、通过分角色朗诵或表朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。导学过程:自学问题1、读诗歌,要求把课文读通顺读流利、达到字正腔圆。【自由读,大声读】2、师友互读,指出对方读得最好的地方,再划出自己觉得最难读好的句子,多读几遍。3、再读诗歌,边读边思考,把自己的理解和感受在书上作简单批注。【例如:对诗句含义的理解、对诗句表达特点的感受、自己内心情感的体验等。读完后与小组同学交流,交流自己读懂了什么。最后选取有代表性的感受在全班交流。】4、小组内分角色朗诵。【按照本诗甲、乙、丙、丁分配角色朗诵,读出内心的自豪,对祖国的一片深情。】总结:试着用一两句简明扼要的话,说说读了这一首诗的体会。作业:课下自由组合,排练诗朗诵:《中华少年》,准备比赛。晨夯傻索忙苯防祖临朗羹吝松熙洋盅挟孪学延谷昔眨牡喊尸脐哗淤谴岭迟逞氓蚁彰误逢刚剔照舌癸郑夷确幂乘及仙潘介讣踞窍铱银货度抗仆肺鱼荧乡娄渭
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