《双手击地传接球》教学设计.doc

《双手击地传接球》教学设计
一、指导思想与理论依据
本课依据《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,按照《课程标准》水平的目标要求,面向全体学生,以学生的发展为本,关注学生的学****过程,突出学生的主体地位,激发学生的学****兴趣,发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练****等方法,使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏,活跃课堂气氛,激发学生的学****兴趣。
二、教学内容
本课内容选自北京版三年级体育教材“传球与接球”
显性目标:使学生初步学会双手击地传接球的动作方法,提高学生控制球的能力,发展学生的灵敏素质。
隐性目标:培养学生对篮球的兴趣,提高学生的运动参与意识和能力。
三、单元课次
“传球与接球”共3次课,本课为第二课次。
四、教学背景分析
(一)、教学内容分析
本节课的授课年级为三年级,内容是篮球的双手击地传接球。本课是在二年级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学****提高学生的控球能力,培养学生在篮球运动中的合作能力和运动****惯,发展学生的灵敏和协调素质。
(二)、学情分析
由于小学三年级学生年龄较小,灵敏性和协调能力不强,我根据这个年龄段学生的特点和认知水平,注意以培养学生对篮球的兴趣为主,通过各种不同的球操和熟悉球性的练****发展学生的协调性,提高学生的控球能力;运用竞争性游戏,激发学生学****的积极性,培养公平竞争意识和团结合作精神;通过集体舞的放松练****让学生充分展示自己,表现自己。使学生在学****中体会快乐,陶冶情操,磨练意志,学会合作。
五、教学重难点
(一)、教学重点:正确的传接球动作
(二)、教学难点:击地点准确
六、教学过程
(一)、开始部分3分钟
主要内容:课堂常规、队列练****br/>(二)、准备部分9分钟
主要内容:1、广播操----《七彩阳光》
2、自编球操四节
3、熟悉球性的练****br/>(三)、基本部分15分钟
主要内容:1、双手击地传接球
2、游戏:争球
(四)结束部分3分钟
主要内容:放松整理活动和小结
七、本课特点
1、根据三年级学生的年龄特点和心理特征,本课主要采取合作学****和游戏比赛的形式和手段,在学****的同时,也加强了合作意识和竞争意识的培养。
2、从学****态度、学****水平和合作效果等方面对学生进行评价,面向和关注全体学生,效果很好。
八、运动负荷预计
1、预计练****密度:25%——30%
2、全课平均心率:120次∕分钟——130次∕分钟
班级:三年级3班人数:24人课次:1 教师:李迎春时间:
教学内容: 1、篮球:双手击地传接球
2、游戏:争球
教学重点:正确的传接球动作
教学难点:击地点准确
课的任务:
1、通过本课学****使学生初步学会双手击地传接球的动作方法,掌握正确的传接球手型、触球位置及接球前伸、持球后引的用力顺序,提高学生控制球的能力,发展学生的灵敏素质。
2、 2、培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的运动参与意识和能力。培养和认真负责的态度。
3、 3、通过游戏,培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神,在活动中表现出良好的交往与合作精神。
部分
课的内容
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时间