Unit1I’mSamModule1功能:问候和道别/自我介绍语言:’m….-?I’mfine,:helIo(hi),Iam(I’m),goodbye(bye-bye),Goodmorning,Howareyou?Fine,thankyou,andyou?Unit1I’mSam准备导入::,向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说:Verygood!Welldone!或Cleverboy/girl!,说:I’。活动1:,让学生看到练****指着各幅图用中文问学生图中的情景(校园中Sam,Daming,Amy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时,他们互相道别)。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴?每幅图上的孩子在说什么?。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音,要求学生们指着相应的说话的人物。活动2:,要求学生跟读。。每次老师说:Hello,I’m(人物的姓名),他们要回答:Hello,(同一人物的姓名)。举例:老师:Hello,I’:Hello,。每个名字练****多次。。老师在黑板上写出句型结构。老师:指向一个学生学生:Hello,I’mMrGuo。全班:Hello,MrGuo。。重复这一活动,用Hi代替Hello,读出剩下的对话,每句都要停顿,让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。活动3:。告诉他们老师是A,他们是B。老师将会说:“Hello,class.”他们必须说:“Hi,MrGuo”。用Goodbye做同样的练****和学生单独做练****举例:老师:Hi,Sam。学生:Hello,MrGuo。老师:Byebye,Kim。学生:Goo
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