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Unit2It’sablackdog准备导入:。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色,如果颜色是正确的,他们要说:,他们则要说:“No。”。学****技巧:,让他们在征得家长的同意后,在其卧室里的不同物品上贴上贴纸,再把物品的颜色写在贴纸上。,在贴纸或小卡片上写下一些颜色的单词,将卡片交给学生,让他们把卡片贴在教室里相应颜色的物品上。活动1:,并说出图中讲的是什么故事。为什么里头的东西会改变颜色?。指着狗说:“Dog”用相同的步骤做“chair”和“desk”。,让学生重复。,并要他们边听边指出相应的图。,他们则要指出书上相应的图。举例:老师:reddesk。学生:(指向红色的桌子)。活动2:。向学生解释说老师将指不同的物品,他们要说出是什么。举例:老师:(指黄色的椅子)学生:It’。四次后交换角色。活动3::desk,chair和dog,或者画出它们的轮廓。,把它们写在黑板上。,并用黑板上写着的颜色将其着色。,两人一组朗读例句。,让他们拿着各自的画并说出另外一个同学画的是什么。“panda”或画一只大熊猫以及别的事物来扩展这个练****补充活动1:
三年级英语上册Module4Unit2It’sablackdog教案设计外研版（三起） 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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