三年级英语上册unit3Goodmorning（第1课时）教学案（无答案）陕旅版.docx

第三单元Goodmorning!第一课时教学目标:,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt的读音及大小写书写形式。、认读单词orange,pear,question,rabbit,sun,:1、掌握四会单词:orange,pear,question,rabbit,sun,、掌握字母的发音及书写格式:Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt教学难点::(2分钟)(一),Pp,Qq,Rr,Ss,Tt的读音及大小写书写形式。、认读并学会单词orange,pear,question,rabbit,sun,tiger.(二)老师朗读学****目标,学生认真听讲明确本节课任务。(18分钟)(一)温故知新1、听写字母:Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,(1)出示字母卡片(2)学****字母的读音。先跟录音读,再教师领读,最后学生互读。(3)书写字母。先分析书写格式,再教师示范写,学生书写,最后让学生在练****本上抄写。,指着桔子说orange,然后问What’sthis?It’,告诉学生o在单词的发音,写orange在黑板上。接着用图片介绍其它的几个单词,告诉学生每个字母所在单词中的发音,依次类推,引出其它的字母及单词。(二):听录音,小组合作学****单词,讨论解决问题,解决不了的请老师指导。2、学生自读,互读,并根据图片理解单词意思。3、展示成果。4、写一写。(鼓励学生边读边写,把所学的单词拼写会)5、教师检测拼写情况6、听录音,第一遍,整体感知对话,第二遍掌握正确发音,个别难词应该反复跟读。(8分钟)(一)出示字母卡片,师范读,学生试着读一读(二)教师巡视,发现学生的读音错误并纠正(三)出示单词卡片,师范读,不生