四年级英语下册Unit2Afterschool（第4课时）导学案牛津译林版.docx

、会说、会读句型:Ihave…;He/Shehas…;Whatdayisittoday?及回答It’s…;、会说、会读句型:Whatlessonsdoyouhave?以及回答Ihave…/æ/并完成Checkouttime的练****会说、会读句型:Ihave…;He/Shehas…;Whatdayisittoday?及回答It’s…;、会说、会读句型:Whatlessonsdoyouhave?以及回答Ihave…/æ/。流程学****内容补充与调整自学预****StepOne::Goodmorning,classSs:Goodmorning,:Whatdayisittoday?B:It’s…A:Whendoyou…everyday?B:I…at…A:Whatlessonsdoyouhaveon…?B:Ihave…A:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike…Ican…It’:,要求学生尽量背诵。小组讨论与交流展示StepThree:PresentationSoundtime获得知识宝库的通关密语:完成提示,获得通关密语。提示:把单词补充完整。大声读出句子:Dad,Dad,where’sthecat?Where’smycapandwhere’smybag?注意语音语调,培养学生语感。(2)Checkouttime——Listenandtick教师让学生先说出图片所表达的动词词组。教师让学生说出缩写字母所代表的意思。A:Whatdayisit?B:It’s…(3)“have”and“has””Iknowthesoundoftheletter“a”(我知道字母“a”的发音。)让学生说一说哪些单词是这样发音的。学生自评。bagcaphamburgersandwichsnack教师让学生说出字母a的发音。归纳之前学过的Aa发成/æ/的单词catthat…(2)Ch