四年级英语下册Unit2Whattimeisit第2课时教案人教PEP版.docx

Unit2Whattimeisit?教学内容四年级英语科:Unit2Whattimeisit?课时课时二主备人英语教研组所在学校教材分析本单元重点学****时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:Whattimeisit?It's...It'stimefor..../It'stimeto...A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采,同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际,引导他们用英文表述自己的日常活动。教学目标知识目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2、能认读句型:Whattimeisit?并做出相应的回答:It’s…It’stimefor…能力目标能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作。情感目标1、乐于合作、交流、反思和改进2、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。教学重点本课时的主要单词和词组:lass,,Englishclass,lunch,dinner。教学难点对新句型“Whattimeisit?It’snineo’’stimefor…”的理解和运用。教学准备1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2、教师准备一个教具钟。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复****导入1、教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演Storytime中的故事。2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问:WhereisZoom?学生回答::Why?学生答::Whyinhehungry?Whattimeisit?引导学生答出:It’,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如:thesun,themoon,,学生如果不能用英文说,也可用中文说。二、新课呈现1、Let’slearn教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟(课前准备)。一边表演一边引导学生表演:getup,havebreakfast,havelunch,havedinner。