四年级英语下册Unit2Whattimeisit第3课时教案人教PEP版.docx

Unit2Whattimeisit?教学内容四年级英语科:Unit2Whattimeisit?课时课时三主备人英语教研组所在学校教材分析本单元重点学****时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:Whattimeisit?It's...It'stimefor..../It'stimeto...A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采,同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际,引导他们用英文表述自己的日常活动。教学目标知识目标1、让学生掌握含有字母组合ir,ur的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个词语能力目标能听写出重点词汇情感目标1、乐于合作、交流、反思和改进2、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。教学重点能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。教学难点正确书写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。教学准备教学光盘、单词卡片。教学过程教学内容学生活动补充、总结1、热身(1)学生跟录音演唱C部分的歌曲“Ourschool”。(2)请一组学生表演A部分Let’stalk的对话,复****所学的新句型2、预****1)引导学生复****第三册学生用书第一单元A部分的let’slearn,巩固学****六个单词并请学生用该部分的句型:What’sintheclassroom?Aboard……来介绍自己的教室。(2)播放第三册学生用书第一单元A部分Let’sdo的录音带,引导学生听听、做做。3、新课呈现Let’schant播放B部分的歌谣,引导学生将学校场馆library,artroom,canteen,gym和动词read,draw,eat,play对应起来认读。Readandwrite(1)在跟唱Let’schant之后,教师对歌谣中的内容进行提问:Wheredoyouread?Wheredoyoudraw?等等,学生作答后,教师继续提问:puter?