四年级语文下册语文百花园六（第3 4课时）教案语文S版.docx

语文百花园六第三、四课时(能说会道笔下生辉)一、导入同学们,今天“能说会道”和“笔下生辉”又要和你见面了,相信大家一定会有更出色的表现!二、分项训练1、能说会道(1)同学们,你们有没有过类似这样的经历:一位同学丢了一支和你同样的一支钢笔,他责怪你私自拿了他的东西,你受到了委屈,心里会怎样呢?(难过)再比如,你走过有果皮纸屑的地方,没有弄清楚情况就批评旁边的同学不讲社会公德,使别人受到委屈;后来知道不是他乱扔的心里又会怎样呢?(内疚)(2)请同学们回忆自己受到委屈或委屈别人的事,确定自己最想说的内容。(3)不论是你受到了委屈,还是你委屈了别人,该怎么办呢?(4)学生讨论解决的办法,教师适时出示泡泡框的内容。1)我要把自己受到委屈的事情说清楚。2)向别人说明情况,不要着急,要有礼貌。3)向别人道歉,态度要诚恳。(5)确定好了自己要说的内容,又懂得了表达的方式方法,就先说给你小组内的同学吧!(6)小组推荐代表在全班交流,然后进行评价。[在评价的时候,教师要引导学生侧重是否把事情说清楚了,是否有礼貌,态度是否诚恳。](7)教师小结:在平时的学****和生活中,受到了委屈可以向别人解释,委屈了别人要向别人道歉。2、笔下生辉启发谈话,揭示主题(1)在“能说会道”中,同学们说出了自己受到委屈或委屈别人的事情,现在就把这件事写下来。(2****作内容:写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事,并写一写自己当时的真实感受;然后写一写自己是怎样向别人解释的,或者是怎样向别人道歉的。提出要求,指导****作 1、提出****作要求: (1)在众多的事情中,写给自己印象最深的。(2)按照事情的发展顺序写,要写出自己当时的真实心情。(3)题目自拟,字数不限。 2、学生写作,教师巡视指导 3、小